2016年中考古诗文专题复习:名句识记汇编.doc

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2016年中考古诗文专题复习:名句识记汇编

2016年中考专题复习:名句识记 一、课标解读 1.默写教材规定背诵的篇、段。句子背默是中考识记考查的一个重要知识点,其考查分值约为5—15分。相较于其他的知识点考查,这是最容易也是最应该得分的地方。考查的范围是教材基本课文(含现代文与文言文)练习中要求背诵的内容,现代文的名句、名段、名家名篇,通常是格言、警句、俗语、哲语、中心句等;考题涉及识记、理解、分析、综合、应用和初步欣赏感受这几个能力层级;考查的题型主要是填空和选择,近年来综合应用题逐渐增多。 2.默写《课标》推荐背诵的古诗文。文言诗文的考查大多是意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志方面的名言警句。传统的名家名篇名句是重点,新增的古诗文中的名句是热点,课外古诗文名句、成语、俗语、警句等是趋势。 二、考点突破 【归纳总结】人教版初中课本古诗文名句辑录 七年级上册 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语》十二章) (2)知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语》十二章) (3)三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语》十二章) (4)己所不欲,勿施于人。(《论语》十二章) (5)日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》) (6)潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。(《次北固山下》) (7)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》) (8)夕阳西下,断肠人在天涯。(《天净沙·秋思》) (9)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》) (10)绿树村边合,青山郭外斜。(《过故人庄》) (11)曲径通幽处,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》) (12)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (13)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》) (14)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。(《泊秦淮》) (15)正入万山圈子里,一山放过一山拦。(《过松源晨炊漆公店》) (16)问渠那得清如许, 为有源头活水来。(《观书有感》) (17)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》) (18)争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(《如梦令·常记溪亭日暮》) 七年级下册 (1)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》) (2)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(《木兰诗》) (3)鸟向檐上飞, 云从窗里出。(《山中杂诗》) (4)深林人不知,明月来相照。(《竹里馆》) (5)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。(《峨眉山月歌》) (6)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(《春夜洛城闻笛》) (7)马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(《逢入京使》) (8)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》) (9)正是江南好风景,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》) (10)荷笠带斜阳,青山独归远。(《送灵澈上人》) (11)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(《约客》) (12)江山代有才人出,各领风骚数百年。(《论诗》) 八年级上册 (1)斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》) (2)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。(《陋室铭》) (3)苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(《陋室铭》) (4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》) (5)会当凌绝顶,一览众山小。(《望岳》) (6)感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。(《春望》) (7)存者且偷生,死者长已矣!(《石壕吏》) (8)故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(《三峡》) (9)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。(《答谢中书书》) (10)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) (11) 浙江之潮,天下之伟观也。(《观潮》) (12)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(《归园田居(其三)》) (13)大漠孤烟直,长河落日圆。(《使至塞上》) (14)山随平野尽,江入大荒流。(《渡荆门送别》) (15)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(《游山西村》) 八年级下册 (1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》) (2)好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。(《五柳先生传》) (3)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(《五柳先生传》) (4)世有伯乐,然后有千里马。(《马说》) (4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠 》) (5)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(《赤壁》) (6)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(《过零丁洋》) (7)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。(

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