斯霞的成长对教师专业发展的启示.pdfVIP

2007年第9 期 跳k}4K有 论~L N o .9,2007 ( 总第135期 ) T H E M O D E R N E D U C AT I O N J O U R N A L en er a l ,N o . 13 5 斯.霞 的成 长对 教师专业 发展 的启示 杨 娟 [摘 要】到 目前为止，关于素质教育以及素质教育对教师素质的研究很多，但是不可 否认的是，在教育实践过程 中，教师素质并没有随着研究的深入而得到明显提高，也并没 有找到切实能够提高教师素质的有效途径。因此我们必须反思这种现象。而通过对在教育 实践中形成的优秀教师的研究，提升 出优秀教师的必备素质以及优秀教师成长的内在规 律，这对提高 目前教师素质或许是一个有效的途径。 关【键词】个人实践知识; 教育智慧 [作者简介】杨娟，华东师范大学教育学系博士研究生 ( 上海浦东，201204 ) 造 了课程 ，文化与课程有着天然的血缘联系 时她先后多次担任全 国人大代表 ，被评为全 国 和逻教师的素质对素质教育的重要性已经不言而 “三八”红旗手 ，获得 “热爱儿童”奖章、 “全 喻，但是种种迹象表明目前的教师素质并不能满 国优秀教育世家”称号等等荣誉 。而且她的精神 足素质教育的要求 ，所以提高教师的素质非常迫 至今仍影响着很多教师和学生。 切且必要。可以说 ，到 目前为止 ，关于素质教育 一位终身从事于小学语文教育的教师何以能 以及素质教育对教师素质的研究很多，但是不可 够获得如此成就，她在专业发展上面有什么特殊 否认的是，在教育实践过程中，教师素质并没有 之处? 换句话说，斯霞的成长有何内在特点? 随着研究的深人而得到显著的提高 ，也并没有找 一、斯般成长分析 到切实能够提高教师素质 的有效途径 。因此我们 斯霞的成长因素有很多，有斯霞本人教育教 必须反思这种现象。而通过对在教育实践中形成 学经验的积累、斯霞所具有的理论知识、斯霞个 的优秀教师的研究 ，提升 出优秀教师的必备素质 人的人格特征 、家庭 的影响、在师范学校的学 以及优秀教师成长的内在规律 ，这对提高 目前教 习、工作单位的影响、斯霞遇到的历史机遇等。 师素质或许是一个有效的途径 。本文只就斯霞成 纵观这些因素 ，研究发现有两个异常关键的 长的内在特点阐释其对今天的教师专业发展的启 因素。一是斯霞教育教学经验的积累，并在此基 示 。 础上不断反思、总结、上升为理论 ，另一个是斯 斯霞是活跃于小学语文教育界的一位特级教 霞获得的特殊的历史机遇。 师。她在1958年的教学改革中总结和倡导了 “字 为什么教育教学经验这个实践性因素 比斯霞 不离词 、词不离句 、句不离文”的课文识字法 。 所具有的理论知识这个理论性因素在其专业发展 在上个世纪60年代因为她的教育活动 ，全国范围 中发挥了更为关键的作用呢? 这与教育活动的特 内掀起 了 “母爱教育”风波。在上个世纪八十年 殊性和教师的职业特点有关。教育教学是一种特 代成为新时期教育恢复与改革的弄潮儿 。她的主 殊的实践活动 ，它涉及诸多的影响因素，具有高 要著作有 《斯霞教育经验选编》、 《我的教学生 度的丰富性、复杂性和很强的情景性 ，需要大量 涯 》、 《斯霞教育文集 》、 《爱心育人 》等