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教育视点 新时期高校青年教师队伍建设路径探析 化青报 (河南农业大学 人事处，河南 郑州 450002) 摘 要:建设一支高水平的师资队伍是高校完成人才培养 目标的基本保证。青年教师是高校师资队伍中的生力军，是 学校的未来和希望。采取有效措施，抓好高校青年教师队伍建设，提高人才培养质童，成为新时期高校人才队伍建设的当务 之急。 关键词:高校;青年教师; 队伍建设 近年来，随着我国高等教育大众化进程的加快，高校的 师的待遇和工作、生活条件与青年教师的期望值还有一定 招生人数不断攀升，办学规模不断扩大，师资队伍短缺的矛 的差距。青年教师迫切希望改善工作、生活条件的意愿短期 盾也随之凸现。为缓解这一制约发展的瓶颈，高校纷纷采取 内难以实现，使他们不满足于现状。社会上少数人创造的成 积极举措引进人才，一大批高学历的青年人才成为高校教 功奇迹和事业 神“话”也对高校青年教师造成了极大的诱 师群体的重要组成部分。采取有效措施，抓好高校青年教师 惑，从而导致部分高校青年教师离开 象“牙塔”走向社会，造 队伍建设，提高人才培养质量，成为新时期高校人才队伍建 成人才的显“性流失”洞 时也另有一些青年教师是 身“在曹 设的当务之急。 营心在汉”，热衷于兼职和第二、三职业，本末倒置，造成人 一、当前高校青年教师队伍的现状和存在的问题 才的 “隐性流失”。教师队伍的不稳定和人才的频繁无序流 伴随着我国高等教育事业的快速发展，高校青年教师 动，给高校形成稳定合理的学科和人才梯队增加了难度。 队伍人数不断增加，学历层次显著提高，队伍结构不断得到 3.教学经验欠缺，科研环节薄弱，业务素质和能力与实 优化。高校青年教师普遍经过较高层次的正规教育和系统 际工作需要不相适应 培养，基础扎实，知识面广，思想活跃，创新意识较强，具有 在教学上，由于高校专业设置等因素的局限，高校青年 较强的接受新生事物的能力，有着积极的进取精神，希望能 教师的来源渠道相对比较复杂。相当多的青年教师是从非 够尽早实现 自己的学术抱负和 大“师”梦想。但由于种种原 师范高校或科研院所毕业，没有经过系统、全面的教育教学 因，高校青年教师队伍中目前也存在诸多不尽如人意的地 知识和基本技能培训，这就直接导致其教学理念的缺失和 方，突出表现在以下三个方面。 教学实践环节上的脱节。此外，由于高校青年教师年纪轻、 1.部分青年教师政治观念淡化，德育意识薄弱，职业理 任教时间短、教学经验不够丰富、教学手段比较单一，因而 想和信念有待加强 教学效果也不够理想。加之扩招后工作量普遍增大，部分青 面对当前的经济转轨、社会转型、多元文化的交融碰 年教师似乎已经成为单纯的 教“学机器”，重教学过程轻教 撞，一些负效应对高校青年教师产生了不可低估的负面影 学 目的，重教学工作量轻教学质量，这些都严重影响了教学 响。一些高校过于注重学校的学术业务和效益，而疏于对青 水平的提高。 年教师的政治教育和德育管理，导致部分青年教师的职业 在科研上，高校青年教师参加工作时间短，经验欠缺， 理想和价值观念出现错位，价值行为和价值取向趋于短期 沟通协调影响力弱，人际关系不稳定，使其很难得到必要的 化、实用化、功利化:他们不再把主要精力放在教书育人的 科研项 目和经费支持，加之缺乏必要的原始素材和积累，研 本职工作岗位上，而是 “以自我为中心”，过度追求金钱或名 究工作开展困难。此外，相当多的青年教师任教前从未参加 利，缺乏师德修养，对工