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时事快评:开卷放入活水来.pdf
教
法
交 时事 快 评 : 开 卷 放 入 活 水 来
流 !江苏 / 王义 刚
每周两 节 的阅读课 到 了, 我拿着两 我说 : “阅读课开设近一年 了, 今天 选 出 自己最希望 听到 的一则, 将选 票交
期 《南方周末 》走进教室 。学生有些诧异, 我们换个 口味如何? ” 给小组长, 再 由班长 和语文课代表 唱票,
因 为依惯例 这种课要么统一 印发 阅读 好 学生 的回答 显得 有些 犹 得票最 多 的新 闻将成为本节课评论 的对
, “ ⋯⋯ ”
材 料 由老师带着 读读 议议 要么吩 疑 他们还不清 楚我 的葫芦里 到底要卖 象 。
14 , “ ”“ ”; 。
咐 学生 自备文学名著, 在课堂上 “互通有 什么药 。 我是 《南方 周末 》的 忠实 读者, 熟 悉
无 ”, 互换 着 “品读 ”; 要 么 拿 出 《语 文读 我打开 多媒体展 台, 投影 了如下 10 这份报纸 的风格, 深信它适合学生 的阅
本 如上 课文般 进 行 赏析 再 以 书面 则新 闻标题 读水平 能激起学生 的阅读 兴趣 培 养他
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练 习的形式进 行反馈 。这些路数我一一 1.骑行马达加斯加 们关注社会 民生 的意识 。当然, 对 高二学
用 过, 但 学生 反应平 平, 虽未公 然抗议 , 2.中国艺术 品海 外狂飙 生, 不能奢望他们熟练 掌握新 闻结构, 区
却 也 非暴力不合作 上课 时无精打 采 盗版 比贩毒更赚钱 分报道 与评论 甚至学写新 闻调查 我 的
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神情漠然 领 导位子必须 年动 目的仅仅是 激趣 而 已
。 4. “10 ” “ ” 。
通过调查, 我发 现学生 阅读 兴趣不 5.无户 口婴儿之死 不一会 儿, 各则新 闻得票数在 黑板
高 的一个重要原 因在于 阅读材料 的选取 6.一个学生 明星 吹破 的创业泡泡 上显示 出 来, 依次为 : 5、3、6 、1、17 、10、1、
出 了问题 首先 文学名著一般篇幅较 以上 选 自 南 方周 末 看来 学生对政 治 经济等 国家
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长 , 而 阅读课 时 间有 限, 学生 能对其大致 200 6年 8 月 10 日第 11 74 期) 大事兴趣较淡, 而对 凸现个人命运 、故事
情节有所 了解 已属不 易, 遑论 “审美 ”。即
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