模块教学的有效性实践.pdfVIP

模 块 教 学 的 有 效 性 实 践 祁建刚 ( 绍兴县华甫高级中学，浙江 绍兴 3 12039) 摘 要 : 学生的运动技能的设置分成 了六个系列，每个系 固 自身素质 。 列包含 了若干个模块 ，本文通过在教学实践中尝试得到的一 2 发挥大课间优势，促进模块教学内容的创新 些经验 ，结合实验区的信息，总结和归纳了有效实施教学的方 “大课 间”活动是对传统课间操 的改革与创新 ，是提高学 法，使学生在模块教学中更快、更有效地掌握动作技能，从而 生健康水平 的有力手段 ，是推进素质教育的重要举措 。我校把 提高课堂教学效率。 “大课 间”活动 内容设置为必选与 自选两部分 ，必选项 目则利 关键词 : 新课程 提 高 模块教 学效果 有效性 实践 用校本课程的 “越王勾践”剑术舞 、学生健美操社 团创编的健 身操 以及 中学生广播操为 内容进行练习。 自选项 目以学生在 新课程的实施 ，使高中体育与健康教学面临前所未有的 选项教学时所选的项 目为主，大课间活动中，学生完成必选项 挑战和机遇 ，打破 了传统教学中纯粹依靠教师身传言教的教 目的练习后对 自选项 目进行巩 固。还鼓励学生 自己动手制作 学模式 ，更多的是注重让学生通过教学双边活动 ，更有效地掌 一些替代器械或进行降低要求及难度的练习，使学生既有动 握体育与健康知识和运动技能，使学生能形成运动爱好和专 手实践的机会 ，还可让学生来完成一些平时上课过程中在标 长 ，从而为终身体育意识的形成打下基础 。但如何更有效地提 准器械上难以完成的动作技能，增强学生对动作练习的满足 高模块教学中的教学效果，使学生通过有限的时间学习而掌 感 ，提高学生的学习积极性 ，让学生在参与活动中既锻炼 了身 握无限的知识和技能，是当前高中体育与健康课程改革所迫 体 ，又陶冶了情操。如根据个别个子较矮且又选项排球的男生 切需要解决的问题 ，同时也需要在教学过程中去不断开拓和 对排球扣球有强烈的渴求，学校就适当降低排球网高度 ，让学 寻求途径 。笔者根据多年 的教学实践和有效利用新课程实验 生有机会进行扣球练习，满足学生的扣球欲望，更进一步提高 区的信息，谈一些粗浅的体会 。 学生的学习积极性 ，使学生更有信心去学习和享受体育运动 1 充分发挥社团的作用，构建课内外一体化教学模式，提 带给学生的成就感 。 升模块教学 内容的质最 3 开发和利用体育资源 ，拓展练习区域 学校社团的组建是素质教育的产物，作为体育社团更是 3.1 开发和利用社 区体育资源，为选项 内容的提 高提供 深受学生的欢迎。而新课标下教师对教学内容的选择性更大， 校外平 台 教材的灵活程度更高 ，可供学生学习的内容更加丰富。在此基 国家 全《 民健身计划纲要》的出台，社会全 民健身热潮 的 础上，教师要充分依靠和发挥社团的作用，根据教材内容，让 盛行。作为社会体育的一个重要方面，社区体育资源同样影响 学生对所学 内容进行课 内外的整合 。课堂上教师根据学生的 着学生的体育思想和体育意识的开发 。学生可以充分利用这 兴趣和所选模块 内容 ，针对学生的身体素质优势有选择地安 些社区体育资源 ，在课外进行体育活动 ，并利用课 内所学的知 排教学内容，提高学生的主动参与性。在课外利用各个体育社 识为社区体育的开展服务，一方面培养学生的终身体育意识、 团，更好地发展学生个性 ，使学生在课外同样能够学到一些基 心理健康、社会适应性; 另一方面还可以为体育教学 内容在课