试析以思想教育为核心推进大学生就业指导工作论文.docVIP

　　试析以思想教育为核心推进大学生就业指导工作论文 论文关键词:思想教育 大学生 就业指导 论文摘要:大学生就业形势的严峻和就业观念的变化，使高校就业指导工作面临新的挑战。论文从发挥教师的指导作用、教育内容和工作方法三个方面阐述了以思想教育为 论文关键词:思想教育大学生就业指导 论文摘要:大学生就业形势的严峻和就业观念的变化，使高校就业指导工作面临新的挑战。论文从发挥教师的指导作用、教育内容和工作方法三个方面阐述了以思想教育为核心，推进大学生就业指导工作的观点。 随着社会经济的发展和高等教育规模的扩大，大学生就业形势日益严峻，大学生就业难的问题愈发受到学校、社会、家庭和学生的重视。如何培养和造就具有较强的综合素质和创新能力、能够适应社会发展要求的高素质人才，这既对我们现存的教育思想和教育体制提出了严峻的考验，也对我们的大学生就业指导工作提出了更高的要求。 高校大学生就业指导工作，作为高校培养学生工作的重要组成部分，是帮助毕业生了解国家的就业方针政策，树立正确的就业理念，增强择业技能，保证毕业生顺利就业的重要保障。近年来，我院根据大学生思想状况的变化和社会对人才标准的转变，积极开展就业指导工作并进行改革和创新，使我院的就业率长期处于全省同类院校前列，毕业生就业理念和就业心理呈良性发展态势。在就业指导工作改革实践中，我们认为，坚持“一个核心，三个重点”，即以思想教育为核心，对毕业生进行择业观教育、职业道德教育和诚信教育为重点，全员参与，共同育人，让学生成为适应时代、社会要求的人才。 一、加强教师队伍建设，充分发挥其在就业指导工作中的思想教育功能 大学生就业指导工作与思想政治教育工作有着密切的联系。在就业指导工作中，必须突出思想政治教育的核心和灵魂地位，这是新形势下思想政治教育发挥其对经济工作及其他一切工作的生命线作用的重要体现。要做好大学生就业指导工作，就必须在加强教师队伍建设的基础上，将思想教育工作渗透到教学工作的方方面面，充分发挥教师队伍在就业指导工作中的思想教育功能。 (一)“两课”教师的理论指导作用。我们学院“两课”教师就结合就业指导开展“两课”理论教学活动做了有益的尝试。实践证明，大学生在求职择业过程中表现出的许多思想问题可以通过“两课”教育予以指导。例如，我们在课堂教学中，可以引导学生结合价值规律思考:就业市场的供求关系现状如何?自身作为劳动力在就业市场的价值如何?促使学生对就业问题进行理性的思考和准确的自我定位。又如，我们在讲授“三个代表”重要思想内容时，可结合国家的就业方针，向同学们介绍到西部就业、山区支教等有关政策，使同学们充分了解国家的需要和导向，引导他们践行“三个代表”重要思想，形成把个人理想和国家利益相结合的正确的择业观。 (二)辅导员、班主任的思想教育作用。辅导员、班主任作为最贴近学生的教育工作者，往往最为学生信任。因此，在就业指导过程中，辅导员、班主任应充分发挥这一优势，掌握学生思想动态，以良师益友的身份，加强对学生就业观念、择业心理、职业道德等各方面的教育和引导。3辅导员、班主任站在毕业生本人立场分析就业形势和就业问题，提出意见和建议，往往能够更好地引导学生正确处理就业问题。针对个别学生思想压力过大的实际情况，辅导员、班主任可以采用个别谈话的方式，使其充分认识自身价值，增强就业信心，勇敢面对就业竞争。 (三)心理咨询教师的心理教育和辅导作用。我院现已基本建立起“院、系、班”三级心理健康发展教育体系，在学院心理咨询教师的组织下对广大学生实施全方位、多层次的辅导、教育，其中就业心理指导是我们这个三级心理健康发展教育体系工作重点之一。每年，心理咨询教师都为毕业生举行“过渡期情绪管理”，“角色转变与心理调试”等辅导报告会，并且在日常工作中深人学生群体，为有需要的学生提供个别心理辅导服务。 (四)专业教师的行业指导、职业道德指导作用。专业教师可对学生即将从事的行业进行基本现状、发展前景、职业道德等方面的教育。例如，我院服装系就由专业教师对学生进行“服装行业的基本现状和发展前景”教育，我院中文系对广播电视新闻学专业学生进行“新闻工作者职业道德”教育等。既巩固了学生们的行业知识，也为日后顺利上岗、开展工作夯实了基础。 二、根据就业指导工作实际，有针对性地确定思想教育内容 有针对性地进行思想教育工作，是开展就业指导工作的基础。就业的动力和压力使学生在就业选择过程中存在一些不可避免的矛盾心理。毕业生在就业过程中所表现出的一些不良的思想状态，会在很大程度上影响他们的就业和未来的发展前途。对此应有针对性地确定思想教育内容，注重实效，保证毕业生就业指导工作顺利进行。 (一)世界观、人生观和价值观教育 提高大学生就业指导的实效性，必须深人进行正确的世界观、人生观和价值观教育。“三观”是影响择业观形