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　　试析大学生课外教育活动探析论文 论文关健词：大学生 课外教育活动 思想政治教育 功能 论文摘要：新世纪全面实施素质教育的今天，以培育学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中，高校大学生课外活动可以真正把思想政治理论 论文关健词：大学生 课外教育活动 思想政治教育 功能 论文摘要：新世纪全面实施素质教育的今天，以培育学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中，高校大学生课外活动可以真正把思想政治理论与社会实际结合起来，培养他们的主体意识，报炼他们的能力，提高他们的觉悟，挖掘潜能，是当前思想政治教育体现素质教育的一种有效模式。 高校大学生课外活动，泛指在课堂教学之外，由学校、教师根据国家的教育方针和《课程标准》有目的地组织学生参与的各项学习活动。诸如参观访问、社会调查、科技活动、科研课题、文体活动、学英模活动、知识竞赛、演讲比赛、形势教育、法制教育及家庭教育等。在新世纪全面实施素质教育的今天，在以培育学生创新精神和实践能力为核心的现代教育格局中，高校大学生课外活动在思想政治教育中尤其重要。 一、大学生课外教育活动是高校思想政治课教学的重要途径 学校是时青少年进行专门教育的场所。从性质上看，学校的任何事物，都可能具有教育的作用。因为，作为一种社会的存在，都可能成为学生意识反映的对象，从而引起学生身心的变化。事实上，不仅具体的教育活动有教育的作用，学校的环境布里、人的言谈举止、服饰格调、建筑式样、校园色彩等等，也都在潜移默化地感染着被教育者。从这个意义上说，学校教育的途径涉及时学校整个事物的调控。教育者须关注学校每一事物，使之真正发挥其积极的教育实效。 学校教师能动地组织开展的教育活动，无非是两个方面，一方面是课堂内的教学活动，另一方面是课堂外的教育活动。从教育理论讲，这便是学校教育的两大途径。 思想政治课的课堂教学活动，是教师依据《教学大纲》的要求，教学计划的规定，按照相对稳定的教科书，在课堂内组织学生获取知识的活动。其主要特点是师生双方共同构成的特定场面、特定时间内围绕特定内容进行的教育活动这对于大学生掌握优秀的思想文化知识、莫定实践和创造的基础，显现出了其它方式无法替代的作用。 大学生的课外教育活动，本身是时课堂教学时空和内容乃至手段上的超越。其内容具有极大的灵活性，可因人、因时、因地而变化;其时间具有伸缩性.可早可晚.可长可短，其地点具有广阔性，可校内也可校外，可社会可家庭;其具体实施过程有可控性。可在教师主持下进行，也可由学生在教师指导下自主展开。 大学生通过课外活动，首先，能进一步完善学生的知识结构，使其既深且博，有助于学生个性、特长的施展，体现因材施教的原则;能丰富课内外生活，沟通学校、社会、家庭的联系;可真正实现知识、觉悟、能力的有机统一。因此，大学生课外教育活动是思想政治课教学的一条重要途径。除此，其教学目的无法真正达到。 其次，还可通过课外实践活动深入社会、了解社会、服务社会使学生深刻认识国情、民情，可帮助学生正确认识社会现象、社会矛质、把握社会发展的本质和主流，提高分析问题，解决问题的能力，增强大学生的社会责任感。 二、大学生课外活动是思想政治课性质的内在要求 重视思想政治教育是我们党和国家办学指导思想的重要组成部分。早在20世纪50年代，党就提出了“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者”的教育方针，并形成了一整套行之有效的做法。邓小平强调:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。江泽民在第三次全国教育工作会议上讲活中指出，“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时侯都不能放松和削弱。”江泽民在关于教育问题的谈话中指出:“正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展，是一个关系我国教育发展方向的重大问题。”这实际土是对我国高校德育内在要求的高度概括。不难看出:大学生思想政治课不仅足知识课，更重要的是德育课，思想政治教育是高校德育的重要途径。 大学生良好道德品质的形成，正确的政治方向，科学的人生观、世界观、价值观的确立，必须要有相应的科学文化知识莫基，课堂内教学是不可缺少的。但仅局限于课堂内说说、议议、想想、是远远不够的，还必须在课堂外的教育活动中陶冶、锻炼、实践和深化。 因此，认真组织开展高校大学生课外活动是思想政治课的内在要求。只有这样，才是理论与实际相结合的体现，也才能真正实现接受锻炼、增长才干、把所学知识运用到实践中，解决一些实际问题。实现从理论知识到实际应用的不断升华。 三、大学生课外教育活动是思想政治教育方法系统多样性的真正体现 大学生思想政治教育是学校德育的重要途径。从德育论角度来思考，其方法具有系统多样性这一显著特征。不同的德育方法进行不同的组合，就会产生不同的德育效果