七年级数学下册152平方差公式导学案(无答案)(2012新版)北师大版.doc

1.5平方差公式（2） 【学习目标】 1、了解平方差公式的几何背景。 2、 发展学生的符号感和推理能力； 3、 通过小组讨论学习，培养学生的团结协作精神。 【重点：了解平方差公式的几何背景 难点：发展推理和表达能力；②；③；④ 4、已知，则 。 5、利用平方差公式计算： （1）（2）（3） 【新课导读】 1、平方差公式的几何背景 如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形 (1) 请表示图1-中阴影部分的面积_____________________ (2) 小颖将阴影部分拼成了一个长方形（如图），这个长方形的长和宽分别是多少？__________，它的面积是___________________ (3) 比较（1）（2）的结果，你能验证平方差公式吗？说一说验证的理由 2、想一想： （1）计算下列各组算式，并观察它们的共同特点： （2）从以上的过程中，你发现了什么规律？ （3） 请用字母表示这一规律，你能说明它的正确性吗？ （2） 例题反馈：课本P22随堂练习 5、平方差公式的推广运用 例5、计算： 例题反馈:计算： 【心得总结】总结平方差公式的变形有哪些？ 【达标训练】 一、选择题 1、为了美化城市，经统一规划，将一正方形的南北方向增加3米，东西方向缩短3米，则改造后的长方形草坪面积与原来的正方形草坪面积相比（ ） A.增加了6平方米B.增加了9平方米以 C.减少了9平方米D.保持不变 2、下列计算正确的是(??? )? A.(2x+3)(2x－3)=2x2－9B.(x+4)(x－4)=x2－4?C.(5+x)(x－6)=x2－30D.(－1+4b)(－1－4b)=1－16b2?a4+(1－a)(1+a)(1+a2)的计算结果是(??? )? A.－1B.1? C.2a4－1D.1－2a4?，则的值为（ ） A. B. C.1 D.2 二、填空题 6.－(2x2+3y)(3y－2x2)=_____.? .(a－b)(a+b)(a2+b2)=_____.? (_____－4b)(_____+4b)=9a2－16b2,(_____－2x)(_____－2x)=4x2－25y2? .(xy－z)(z+xy)=_____,( x－0.7y)( x+0.7y)=_____.? .( x+y2)(_____)=y4－ x2? .观察下列各式：? (x－1)(x+1)=x2－1? (x－1)(x2+x+1)=x3－1? (x－1)(x3+x2+x+1)=x4－1? 根据前面各式的规律可得? (x－1)(xn+xn－1+…+x+1)=_____.??? （2） （3） （4） （5）2(3x+1)(1-3x)+(x-2)(2+x) (6)（2x+1） （3）2001×1999 （4） 3、先化简再求值 （1），其中 （2），其中 4、计算 （1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）+1 （2）(5+1)(52+1)(54+1)(58+1)(516+1)+ 5 图1-5-1 图1-5-2 79×81= 80×80= 11×13= 12×12= 7×9= 8×8=