冀教版七年级下学期期末数学试卷分析.docVIP

2.11——2012学年第二学期升级质量检测七年级 数学试卷分析 涉县第四中学 王建芬 一、试题知识点覆盖情况 一级考点 二级考点 三级考点 题号 分值 比例 合计 数与式 代数式 代数式求值 22（2） 2 1.7% 25% 规律型 18 3 2.5% 整式 整式的运算 3 2 1.7% 幂的乘方 13 3 2.5% 整式乘法 20 3 2.5% 整式的化简 22（2） 6 因式分解 因式分解定义 6、 2 1.7% 提公因式因式分解 12 3 2.5% 综合性因式分解 22（1） 6 5% 方程与不等式 一元一次方程 一元一次方程的解 1 2 1.7% 29.1% 一元一次方程的应用 17 3 2.5% 一元一次方程的解法 21（1） 6 5% 二元一次方程组 二元一次方程（解）的解 10 2 1.7% 解二元一次方程组 21（2） 8 6.7% 二元一次方程组的应用 9、26 2+12 11.7% 空间与图形 图形认识初步 对顶角 2 2 1.7% 34.2% 余角 14 3 2.5% 相交线与平行线 垂线 24 平行线的性质 7 2 1.7% 角平分线的性质 7 2 1.7% 平行线的判定与性质 16、24 3+10 三角形 三角形的三边关系 4 2 1.7% 三角形的应用 25 11 10.8% 三角形全等的判定及性质 8、 2+3 4.1% 直角三角形全等的判定 15 3 2.5% 等腰三角形 4 2 1.7% 统计与概率 数据收集与处理 频数（率）分布直方图 5 2 1.7% 11.7% 折线图 23（3） 3 2.5% 扇形统计图 23（2） 3 2.5% 统计图综合应用 23（1） 3 2.5% 统计图的选择 11 3 2.5% 二、试卷结构 全卷共有种题型，分别为选择题、填空题解答题。其中选择题有10个小题，共0分；填空题有个小题，共分；解答题有共分；全卷合计2小题，满分分从考查内容看，覆盖了所有试题所涉知识点均遵循《数学课程标准》的要求。 数学试卷坚持了课改，考查了数学基础知识，基本技能，基本方法，运算能力，逻辑思维能力，运用所学数学知识和方法分析问题、解决问题的能力。不搞知识堆积不考繁杂的内容，这对当前初中数学教学有很好的指导意义，可以减轻学生负担，避免简单、机械的重复训练学生在解决自己身边的实际问题中，体会知识的价值，从而激发学习的热情这样命题无疑对初中数学教学秩序的稳定起着积极的导向作用，它有利于广大教师深入钻研课本，防止题海战，更有利于实施素质教育。1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。 3、多做多练，切实培养学生的计算能力。4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。 5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。