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冀教版七年级英语下册Unit4 lesson 19: A Dinner Date 教学设计 陶山中学 初建华 教学目标：1、掌握词汇和短语：activity, volleyball, chess, club, bingo, practice, volunteer, both, nothing. come over, do well in 2、会用What are you going to do……？谈论自己的活动。 3、掌握be going to 构成的一般将来时。 4、引导学生做有意义的事情。 教学方法：以自学为主，给学生多的自我空间。 课前准备：标有音标或图片的单词卡片。 Step1:谈话导入 T: Hello, boys and girls. How are you today? Ss: …… T: I am happy, too. Because yesterday I went to an Old Age Home with my friends, and we helped many people there. Do you know an Old Age Home? Ss: …… T: Guess. Sometimes, very old people can’t take care of themselves. So they go to an Old Age Home. They can get help there and meet new friends. Ss: 敬老院。 T: Yes. I am a volunteer(志愿者). I often do this work after school. I think it is meaningful. What do you usually do after school? Ss: …… T: Good job. This unit we will learn “after—school activities”课外活动，Today, let’s start lesson 19 : A Dinner Date. Step2:学本课单词 学生自己试读单词—展示读—跟老师读—背单词—检测记忆情况（出示写有音标或有图片的卡片，要求学生写出单词和意思） Step3:记忆本课短语 Step4:学习课文 自己读文，译文，不会的同桌或小组内先解决，学生间解决不了的在书中做标记。 展示读文，译文。（小组比赛或接力赛或男女比赛） Step5:质疑解惑 学生提出自己的疑问，在全班内交流、讨论，老师点拨。 Step6:巩固课文 1、完成课后练习二。交流，评价。 2、结对活动。这周放学后你们打算做什么？编一个对话。 Step7:知识点训练 1、今天星期几？_____________? _____________. 2、come over，多指朋友、亲戚或熟人之间的非正式探望活动。 星期六过来吃午饭。______________________. 3、How about……?与What about……?同义。常用于请求或建议。 How about ____ (play) bingo now? 4、practice名词，意为“练习”，指经常性或系统性的重复训练。在美式英语中，practice 也可用作动词，相当于英式英语中practice . 明天他有排球练习。________________. 5、both 代词，意为“二者”。放在系动词、情态动词、助动词后或行为动词前。 我们俩都会游泳。____________________. both形容词，意为“二者的”。 Both answers___ (be) right. 【中考链接】 —Which of the two T-shirt will you take? —I’ll take _____ .One is for my brother and the other is for myself.(2013 山东滨州) A. either B. both C. neither D. all 6、nothing代词，意为“无事，无物”。询问“打算做什么”时，如果没有安排，可用“Nothing.”作答。当询问“有什么东西”时，如果没有，也可用“Nothing.”作答。 它里面什么也没有。_________________________. 7、be going to 是一种固定结构，它后面要接动词原形，用来表示按计划或安排要发生的动作