试析网络思想政治教育的社会价值与社会功能论文.docVIP

　　试析网络思想政治教育的社会价值与社会功能论文 论文关键词：网络思想政治教育 社会功能 社会价值 论文摘要：网络思想政治教育具有伦理道德的教化功能、意识形态的斗争功能和人格精神的塑造功能。这些社会功能的实现，展示出其具有的净化网络社会 论文关键词：网络思想政治教育 社会功能 社会价值 论文摘要：网络思想政治教育具有伦理道德的教化功能、意识形态的斗争功能和人格精神的塑造功能。这些社会功能的实现，展示出其具有的净化网络社会环境，抵御敌时意识的侵袭影响，培育社会新人，促进文明建设的社会价值。加强、改进和创新这项工作，是充分发挥其社会功能，体现其社会价值的关健。 信息传播是影响社会发展的重要因素，作为传播信息的最重要的媒介，互联网正以惊人的速度发展着，并把人类带人高度信息化的社会—网络社会。如今网络传播已渗人到我们生活的方方面面，使社会经济结构从工业为中心转向信息产业为中心，政治结构从金字塔型转向网络型，文化结构从中心文化转向多元文化。作为现代科技革命产物的互联网就如同一块巨大的陨石，砸向传统意义上的社会，对人们的社会生活，价值观乃至思维方式都产生了巨大的影响和冲击。在此条件下，思想政治教育的问题突显出来，特别是以网络技术为传播手段开展的思想政治教育，其存在和发展，取决于人们如何认识它、评价它，而正确的认识与评价却是建立在对它的社会价值的分析和社会功能的定位上。只有弄清了这一问题，我们才能从思想上真正重视，在行动上切实加强、改进和不断创新这项工作。 网络思想政治教育本质上是一种传播活动，而在“传播”一词的涵义中，最重要的两个语义因子就是社会性和工具性。“社会”与“工具”这两个要素的结合，体现的正是一种社会的价值属性即对于社会的有用性，和一种社会功能即对于社会的存在和发展所发挥的作用。下面我们就网络思想政治教育的社会价值与社会功能作些分析。 一、网络思想政治教育具有伦理道德方面的教化功能 发挥这一功能能够提高上网者的道德自律意识，有利于净化网络社会环境。 伦理道德对于社会具有积极的规范、教育、导向作用，所以道德历来成为人们修身养性、完善自我，乃至治国安邦的重要工具。进人网络时代后，人们通过互联网实现了跨国界、跨区域的人际交往，在交往的范围、深度和方式上，都明显有别于传统社会中人与人之间的直接交往。交往方式的变更也改变着人们的道德意识和道德行为，这当中网络交际所具有的某些技术特征，犹如一把双刃剑，既给人们的互相交往带来许多便利，同时也在一定程度上诱发和助长了上网者诸多不良的网络道德意识和行为。比如，互联网是一大片相互联结在一起的网络，其中没有哪片网络居于统治地位，也没有哪片网络是主要的，它是一个绝对没有中心的网络世界，因此对于上网者来讲，自己就是中心，这就容易产生以我为中心，个人至上的观念意识。又如，互联网覆盖在整个地球的表面，而地球是个球体，这意味着互联网既无开端又无终点。 上网者一进人这个由光纤电缆和调制解调器构成的虚拟空间，就变成了电子化飞速运动的存在体，作为一个个体，在博大浩瀚无边无际的网络世界中又会感到自己异常渺小，无能为力，这种状态容易使人觉得对任何事情都无力负责也无法负责，从而导致许多上网者缺乏对他人对社会的责任感。再如，互联网的技术设计特征是让信息在网络中能够自由传播，互联网上实施言论控制是难以办到的事情，因此互联网就成了一个言论绝对自由的地方，人们可以不受限制地以真名或匿名在网上发表任何言论，而不需要承担自己的义务和责任。这客观上又助长了某些上网者滥用言论自由的权利，毫无顾忌地发布和传播各种虚假、恶意或有害信息的倾向。与此同时，网络的普及改变了人际交往的方式，人与人之间交往的机会减少，人与机器的接触却日益频繁，人们的言谈被转化为二进制的语言，人们的音容笑貌以数字化字符的方式在屏幕上展现，人在现实交往中那些备受关注的特征，诸如性别、年龄、相貌、身份等都能借助网络得以隐匿和篡改，从而使得人们的行为变得虚拟化。而当上网者过多地沉溺于网络所构建的这一“虚拟社会”和“虚拟空间”时，现实的人际关系和情感就会变得麻木、冷漠，由此常常引发婚姻与家庭方面的道德危机，如此等等。网络道德的失衡导致了网络社会中的诸多问题，诸如网络色情信息的扩散，虚假信息、劣质信息和无聊信息的泛滥，电脑病毒的制作传播，黑客人侵破坏，盗版侵权等等，这些严重地毒化着网络社会的风气和环境。当然，把网络道德的沦落和失范归结为网络信息技术的发展不免失之公允。事实上，电子信息网络只是一个工具，它对于人与社会的作用取决于人们怎样去运用它，而正当、合理、有益的使用又有赖于社会道德规范的约束，因此，网络伦理道德的建设已是刻不容缓。网络道德建设是一个全新的课题，它的涉及面广，与技术结合深，除此外还有一个最突出的特点就是它只能靠个人的内心信念，靠自律来维系，而不