试论中小学生网络道德教育之我见论文.docVIP

　　试论中小学生网络道德教育之我见论文 【论文关键词】网络 网络道德 道德教育 【论文摘要】随着信息时代的到来，网络在造福人类的同时，也给传统社会带来了许多棘手的问题，特别是它带给广大中小学生的负面影响更是成为了社会各界关注的 【论文关键词】网络 网络道德 道德教育 【论文摘要】随着信息时代的到来，网络在造福人类的同时，也给传统社会带来了许多棘手的问题，特别是它带给广大中小学生的负面影响更是成为了社会各界关注的焦点。本文就如何对中小学生有效进行网德教育提几点拙见，供大家参考。 一、问题的提出 随着计算机多媒体、光纤通信、信息高速公路的发展，网络化成为人们进行生产、管理、教育、医疗等各项社会活动的主要形态之一。网络正改变着人们的思维方式、行为方式，它以其信息传播的共时性、数字化的存储、超文本的链接、传播要素的多元化等独特的优势对信息资源的共享和传递起到了无与伦比的巨大作用。因此，有人说，人类对网络的认识是人类认识火以来的第二次革命性进步。 但同许多科学技术一样，网络也是一把“双刃剑”—它在造福人类的同时，也给传统社会带来很多棘手的问题:网络犯罪、网上骗局、色情泛滥、电脑病毒、黑客袭击、垃圾信息的充斥、社会舆论分散等等，特别是它给广大中小学生造成的负面影响更是各界关注的焦点。 我们先来看一组数据:截至2003年底，中国网民的数量己达7950万，其中学生约占70%，未成年人约占20%，并且在以每年翻一番的惊人速度发展。据保守的调查估计，约46%的未成年网民深陷色情网站而不能自拔。另据北京海淀区法院少年法庭的随机调查显示，100名在押少年犯中，61%的人经常浏览色情网站。 由此表明，中小学生是上网主体，其人生观的形成与网络环境关系密切，而未成年人决定着中华民族的未来发展和前途命运。以发展的观点看，加强网络管理、创建优良的网络环境、倡导文明的网络行为、提高中小学生网络道德教育的成效意义深远。目前在网上掀起的扫黄风暴也正表明了我国政府整顿网络，为中小学生营造良好的成长环境的坚定决心。 二、对于加强网络道德教育的若干思考 既然网络的危害性有目共睹，那么我们如何扬长避短，使广大中小学生在上网冲浪时趋利避害呢?对此可谓仁者见仁，智者见智。在此，笔者也欲谈谈自己的想法，供大家参考。 (一)必须澄清两点认识 1、网德教育“宜疏不宜堵” 热衷浏览网络中的反动、色情、暴力等有害信息，造成道德意识的淡化;超时无节制上网，严重危害身体健康;网上交友上当受骗的案例时有发生，等等诸如此类的负面影响令许多家长对网络深恶痛觉，众多老师谈网色变，于是禁止自己的孩子、学生上网，免其为网所害。 网络作为科技发展、社会进步的产物，其本身并没有罪，罪魁祸首是使用网络的有思想意识的人。所以，“治网”是标，“治人”才是本。大禹采取疏导的办法驯服了肆虐的洪水，处于高度发达、文明的社会中的我们更不应偏执、幼稚地用堵的方式来对待本不是洪水猛兽的网络。 2、网德教育是一项系统工程 要牢固树立大教育观的思想，即中小学生的教育要由学校、社会、家庭各负其责，共同完成。从教育的主渠道、主阵地来讲，应当是学校。然而有不少老师却认为学生上网大都在放学以后，应主要由家长监督、管理，这种思想急需转变。中小学生的年龄特点是容易对教师产生崇拜感，因此利用教师权威言传身教，掌握德育主动权，鼓励进步学生，开展学习先进的活动，能收到较好的效果。 在谈及上网地点时，人们习惯把目光盯在网吧上，却忽略了家庭上网的比例。调查显示，中小学生上网地点最高在家里为66.1%，去网吧占41.9%。因此在加大力度清理整顿不良网吧的同时，还要开展“家庭上网工程”，开设家长网络培训班，组织家长学习网络知识，提高家长的网络管理水平，充当孩子上网的“把关人”和“防火墙”，引导孩子“文明上网，上文明网”。 (二)加强舆论宣传，营造良好氛围 网络文明建设是社会公德建设的一个重要方面，要把网德教育放在“以德治国”的大背景下考虑。为此应充分利用广播、电视、报纸等媒体，加强正确的舆论宣传，形成文明上网的社会氛围。还可以把搜狐、新浪、雅虎及一些重量级的新闻网站作为网上大众传媒实现对网络传播的监督与控制。 我国政府在舆论宣传方面做了巨大努力:公布《全国青少年网络文明公约》(即“五要”、“五不”)，发起注册承诺公约活动;开展创建“青少年安全放心网吧”活动，引导网吧文明从业;下发《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极推进网络道德建设;百余家国内网站在《互联网站禁止传播淫秽、色情等不良信息自律规范》上签字，并表示愿意接受中国互联网新闻信息服务工作委员会的监督……这些举措对净化网络空间作用甚大。 (三)完善法律法规，“以法治网” 仅靠社会舆论要求网民、网主们“自律”达不到根本治