一年级国学计划与教案.docVIP

国 学 课 教 学 计 划 班级 一年级 教师 教学内容 学习《三字经》以及简单易懂的古诗 教学目标 1 通过学习《三字经》，体会和理解《三字经》中积极的义理，感受中 华民族的优秀文化传统。 2 通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律 感。 3初步启发学生学习古诗的兴趣，并背诵、记忆。 教学重点 通过学习《三字经》，让学生感受中华民族的优秀文化传统。 教学难点 懂得其中的道理，学会做人。 教学方法 讲授、诵读 教 学 进 度 内容 周次 内容 周次 《三字经》1---4句 1 学习古诗 1 《三字经》5---8句 2 学习古诗 2 《三字经》9---12句 3 学习古诗 3 《三字经》13---16句 4 学习古诗 4 《三字经》17---21句 5 学习古诗 5 《三字经》22---25句 6 学习古诗 6 《三字经》28---29句 7 学习古诗 7 《三字经》30---33句 8 学习古诗 8 《三字经》34---48句 9 学习古诗 9 《三字经》49---51句 10 学习古诗 10 国 学 课 教 案 班级 教师 第（9）周 教学内容 香九龄，能温席，孝于亲，所当执 教学目标 1、懂得孝和悌，懂得向善路上应该怎么做2、让学生懂得感恩，学会感恩 教学重点 能流利地朗读和背诵本句三字经 教学难点 让学生懂得感恩，学会感恩 教学方法 讲授 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入揭题： 提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们？（如果你的爸妈很少陪你，你会有什么想法呢？）我们看看古代的一个同龄人是怎么做的。 原文：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执” 译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。（讲黄香的故事）分享同学们的感受 二、学文晓理： 提问：为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母，兄长为你做过什么？（善，恩） 引入：感恩。 实施时，是由我请大家闭上眼睛，静静思考和跟着我的语音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。然后请大家来分享。有的孩子真的有所悟， 而有的不但配合，还总是睁眼。不过，我觉得当时助教体会得更深，学到了更多的东西。 三、熟读背诵 自己读熟 分组检查，指名背诵 会背的还可以接着往下进行背诵 三、总结 （1）朗读今日所学。 （2）通过今天的学习，你有什么收获？用你喜欢的方式表达出来，对父母、对家里的长辈、对老师。也可以用完整的话说向老师和同学们说说你的打算。 国 学 课 教 案 班级 教师 第（10）周 教学内容 融四岁，能让梨，弟于长，宜先知 教学目标 1、能流利地朗读和背诵本句三字经 2、知道《孔融让梨》的故事，了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 教学重点 能流利地朗读和背诵本句三字经 教学难点 了解同学之间互相谦让可以增进团结，讲谦让是一种美德。 教学方法 讲故事 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入揭题 二、学文晓理 三、扩展活动 教学过程： （一）导入揭题： 今天，老师要给大家讲一个古代的孩子讲谦让的故事，请小朋友们边听边想：这个故事讲了一件什么事？告诉了我们一个什么道理？ （二）学文晓理： 1、请学生借助拼音自读一遍融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。 2、讲解这几句的意思。 （东汉孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来才是学习看到和听到的知识。）然后提问：（出示图片） ⑴图中谁是孔融？你是从哪儿看出来的？ ⑵孔融最先拿梨，本来能拿到最好、最大的，可他却是怎么做的呢？ ⑶他为什么要给自己选一个最小的？ ⑷孔融把大梨、好梨让给了哥哥和弟弟，这说明了什么？ ⑸孔融吃梨时讲谦让，爸爸的表情怎样？（课件展示插图）爸爸看到孔融这样做，心里会怎样想？他会怎样夸奖孔融？ ⑹谁能学学爸爸的语气夸夸孔融？ ⑺孔融受到爸爸的表扬，心里会怎样想？ ⑻孔融这样做，他的哥哥会怎样想？弟弟呢？他们以后也会怎样做呢？ 3、小结：孔融小小年纪，就懂得在好处和方便面前不抢先，能让人，他不仅受到了全家人的称赞，也受到了世人的赞扬。所以，千百年来，“孔融让梨”的故事一直流传了下来，孔融也成为了小朋友学习的好榜样。 4、那么，我们