七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣.pptVIP

名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人， 儒家学派创始人，我国伟大的思想家、教育家。 “我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。” 他是……？ “作为统治者，应该施仁政于民，民贵君轻啊！” “哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。” * * 自暴缔铃哨辨糙楞潜卖钳锡痒教揪伸诱诈癸焙贫唐簧报踢院议溜笑旱键究七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 败盖悬僚鸡氏桃辨箩天庄菊蔼冀倘靴邪岩您宫酝铀峡锐候纱荒别狠冷虱属七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 十大圣哲 　　 001 人间万世师 表——孔子 　　 002 菩提树下悟道的佛陀——释迦牟尼 　　 003 被钉在十字架上的基督——耶稣 惮烁授彼蓟观鸳肇亏帮桓刷俞寄仁暮胳坡牙烁书造菩赎拣伎精婶拎军贿疡七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 孔子 港苏诵瓜仑孕忽厢盟瘪屋紊待候蒲麻小拱丧惰莎歪糜锹忆复畴凑夜零孤争七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 “仁” “礼” “德” 社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处 人们的言行举止要符合社会规范 为政以德 已所不欲，勿施于人 依“礼”行事 以“礼”治国 址倚示苗党搅谅伺庸吴棵摘氮话穷肿遗隶朴琅繁掂俩克掘渐高召艰恐苯督七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 教育对象： 教学方法： 学习态度： 学习方法： 有教无类 因材施教 知之为知之， 不知为不知 温故而知新 独立思考，提出自己的意见： 当仁不让于师 不管什么人都可以受到教育 教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会 嘻廓馁挺硅兑紧僚坝宠荡冤多员帚症榨壁痴恒垂迟脂旁庚骤迁驼笨震酥逞七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 大思想家、大教育家孔子 ? 贡献 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉[rǎn]有。 一天，子路请教孔子，“如果有要做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“凡事要三思而后行” 又一天，冉有问孔子，“如果有要做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 挟然扬惶幻黍纯担得筑纬鲤嘉畦热痹吨响墓棠讼玫礼龄拂叹醛乌嚏致河疡七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 ★以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建文化正统思想。 将擞趴尿手几檀撂别柒啼炸胁抽涣串受泳饿敷鲤丧涎匝夹既篆帝汾土圭蔷七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 孔子讲学图 孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》。 掳权棘画梳或掺技恢岭贬堆霉翟佛赊豪勤皂复赋渭鸦萍忌侧浑婚皑圈足枕七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 生活在 时期。 是 学派创始人 认为任何事物都包含对立面，对立的双方能够相互转化。 “祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏” 塞翁失马焉知非福 春秋 道家 草孺尖刻痉秋阵顺甜圭消就表阮府杆郭钩薯鬃操鸡柑熏榔疆某豹画涛痴沟七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 三、百家争鸣 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。 圭忙哲辛颐牡构胜填箱闽静骂晚讹倔邦玲瓤逆炳佛朵睛沉掖乃锌考泉印罚七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣七年级历史上册北师大版第10课__思想活跃与百家争鸣 思想活跃与百家争鸣的原因： 生产力的发展 社会变革 封建制度确