课文15《15.文具的家》.pptx

彩笔 橡皮 圆规 尺子 铅笔、橡皮、尺子等文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴哪！ 15 文具的家 读书要求： 1、读课文三次，读准确、读流利。 2、从课文中找出84页带拼音的生字，并圈起来，读3次。 具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 jù cì diū nǎ xīn měi píng tā xiē zǐ jiǎn chá suǒ 斤 次 具 丢 哪 新 每 她 些 检 所 仔 办法 每次 平安 找回 所有 检查 连忙 文具 N 自由读课文，标上自然段，边读边思考： 贝贝找不到什么了？从课文中找出来，用 起来。 1 5 6 4 3 2 铅笔，只用了一次，不知丢到哪儿去了。 橡皮，只擦了一回，再擦，就找不着了。 造句： 书包里面装有各种颜色的水彩笔。 造句： 她看了很多文学方面的书。 笔顺： 造句： 这条道路十分平坦并且干净。 笔顺： 造句： 他的办法真多，做起事来都不费劲。 笔顺： 造句： 吹笛选手们按名次上台领奖。 笔顺： 造句： 我正在寻找躲藏起来的小伙伴。 笔顺： 造句： 在公交车上，小明主动给老人让座。 笔顺： 近 反义祠 办法--- 近义词： 方法 仔细--- 认真 伙伴--- 朋友 反义词： 外--- 里 远--- 近 想念--- 忘记 做一做 一边听一边想，课文写谁发生什么事？结果怎么样？ 课文讲了贝贝乱丢文具，在妈妈的教导下学会了爱护文具的好习惯。 1·贝贝在学校文具不见了，回到家，她怎么做的？ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 一 ……就…… 2·妈妈是怎么做，怎么说的? 3·听了妈妈的话，贝贝知道了小文具的家在哪里了吗？ 课文第4自然段。 课文第5自然段。文具盒是他们的家。 课文详解 4、铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？ 有过，没有整理好文具。 1·听了妈妈的话，贝贝每天放学回家前，必须要做的一件事，是什么？ 课文第六段 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 课文详解 6、从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？ 每天、仔细、所有、回家。 课文详解 7、你觉得贝贝是一个怎样的孩子？   粗心、知错就改、友爱…… 组织讨论：怎样做才能不丢东西呢？   我们应该像贝贝一样养成爱护文具的好习惯。 读后交流，说说自己读懂了什么？ 图解结构 文具的家 经常丢文具 把文具装进文具盒 妈妈 教导 爱护文具 我们就来举行一个整理书包的比赛，看谁做得又快又好。