课标版英语第一部分教材知识梳理课件：八年级上册Unit 3.ppt

* 第一部分 教材知识梳理 八年级（上）Unit 3 考点精讲 考点1 I used to collect baseball cards. 我过去常常收集棒球卡片。（Unit 3 P57） 【用法归纳】 辨析 used to do sth, get/ be used to doing sth 与 be used to do sth/for doing sth （2014年安顺22题考查；2013年安顺18题考查；2012年黔南州10题考查；2011年安顺Ⅱ卷5题考查） ◆used to do sth意为“过去常常做某事”，to后接动词原形。 如:There used to be a shop here. 从前这儿有一家商店。 ◆get/ be used to doing sth 意为“习惯（做）某事”，to后接名词、代词或动名词。 如：She gets/is used to the weather here. 她习惯了这里的气候。 ◆be used to do sth/ for doing sth意为“被用来做某事（被动语态结构）”。 如：Wood is used to make/ for making paper. 木材用来造纸。 考点2 All pets provide their owners with love and comfort in their lives.所有的宠物都给它们主人的生活带来爱和温暖。（Unit 3 P61） 【用法归纳】 辨析provide， offer， give与supply（2013年黔西南州36题考查；2012年黔南州41题考查） ◆provide意为“供给，提供，装备，准备”，强调有预见性，并通过储存或准备的方式为某事做准备，以在需要时提供所需物品，往往含有“免费供给”的意思。 如：We provided them with board and lodging. 我们给他们提供食宿。 ◆offer 意为“提出，提供，呈现”，多指向别人提供可接受也可拒绝的某物，如帮助、服务或物品，这可能是对方要求也可能是自己主动提出的。 如：He offered me a job, but I didn’t accept. 他提供给我一份工作，但我没有接受。 ◆give意为“供给,给出”，多指一般性“给出” 或因别人需要而“给”。 如：We gave her flowers for her birthday. 我们送她一些花以庆祝她的生日。 ◆supply意为“供给，补充，弥补”；还可作名词，意为“供给（量），物资，存货”, supply一般需付钱。 如：We are well supplied with foods. 我们的食品供给充足。 考点3 Mozart—the Wonder boy.莫扎特——奇迹男孩。（Unit 3 P67） 【用法归纳】wonder的用法（2013年考查3次；2011年贵阳36题考查） wonder v.想知道；感到惊讶 n.奇才；奇迹 ◆wonder用作动词，意为“想知道；想弄明白”，后面可接who, what, why, when, where, if, whether等词引导的宾语从句。 如：I wonder where to go tomorrow.我想知道明天去哪儿。 ◆wonder用作动词，意为“对……感到怀疑；感到难以预料”，常与about连用。 如：I was wondering about that.我琢磨不透那件事。 ◆wonder用作动词，意为“对……感到吃惊；对……感到惊讶”，后可接介词at，不定式或that从句。 如：I wonder to see you again there.在那儿再一次看到你，我感到很惊讶。 ◆wonder还可以用作名词，意为“惊讶；惊叹；奇迹；奇观；奇才”。 如：The Great Wall of China is one of the eight wonders in the world.中国的长城是世界八大奇迹之一。 考点4 Listen to la and choose the correct answer.听1a选择正确的答案。（Unit 3 P71） 【用法归纳】辨析answer与reply