谈学生作文的语言如何“亮”起来论文.docVIP

　　谈学生作文的语言如何“亮”起来论文 有人说：“文学的魅力靠的是语言。”同样，作文的成功靠的也是语言。如果说丰富的思想内容是一篇文章的灵魂，那么优美的语言就是它美丽的面庞了。纵观每年中考作文满分卷，你便会发现一个惊人的相似 有人说：“文学的魅力靠的是语言。”同样，作文的成功靠的也是语言。如果说丰富的思想内容是一篇文章的灵魂，那么优美的语言就是它美丽的面庞了。纵观每年中考作文满分卷，你便会发现一个惊人的相似点：语言非常出众、精彩；不得不让人惊叹：这是一个多么丰富的语言的海洋：他们有的议论风发，大气磅礴；有的激情荡漾，独抒性灵；有的庄谐并出，充满机智；有的委婉柔美，生动形象……这些作文之所以受到阅卷老师的青睐，从而获得高分的一个重要原因，是因为这些作文中的语言有亮点，有文彩。这正像孔子说的那样：“言之无文，行之不远。”意思是说文章要讲究语言美，没有文彩的文章，就难以传播。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。如果语言苍白，势必使文章黯然失色。因此，学生要使自己的作文文彩飞扬，写出一篇高分的作文，就必须使自己的作文语言出彩。那么，学生怎样做到使自己的作文语言出彩“亮”起来。我们不妨从以下方面来提高作文语言的亮度，从而提高作文的高分率， 一、善用修辞，整散句结合显文彩 结构相同或相似的语言格式对称地排在一起就是整句，它主要指对偶句和排比句，也包括顶针句、反复句。 一篇文章如果修辞用得好，就好比人穿了一套非常漂亮的衣服一样，倍添光彩。在文章中，整句和散句适当结合，可以使语言既活泼又严谨，既参差又工整，读来跌宕多姿，铿锵悦耳，富有节奏和韵味。如范仲淹的《岳阳楼记》、刘禹锡的《陋室铭》，之所以得以流传至今，两文的语言，即骈散句的结合运用，是功不可没的。修辞手法中的比喻、拟人、排比、设问、反问等，可使语言生动，形象，富于美感；排比、对偶可使语言富有气势，音律和谐；设问、反问可使文章发人深省，富有吸引力。如朱自清的《春》和《荷塘月色》两文就使用了许多精彩生动的比喻、拟人和排比，使人读来倍感亲切。我们的学生如果在自己的作文当中，学会运用一些恰当的修辞手法，使自己的作文语言整散结合，是作文显露文彩，展现亮点的重要手段。翻开满分作文卷，整散结合的佳句比比皆是。不是吗？你看：学生或用了一组排比句，结合比兴手法来点题，语言清丽，富于文彩，自然会让阅卷老师眼前一亮。学生或把散句和对偶、排比句结合起来，语言整散结合，高度凝练，富有气势，给人留下深刻的印。如，2011年秋季期期考，我班一考生在她的《轻轻地告诉你》一文中，是这样结尾的： 春雨的责任是让万物萌发；夏日的责任是让万物拼搏；秋风的责任是让万物思考；冬雪的责任是让万物等待，等待一个复苏的春天。那么让我轻轻地告诉你：你的责任是高举你的心灵之心，高举你的真善美之心，高举你的感恩之心，让这个世界充满爱的祝福，充满心的祈祷，充满力的源泉吧！ 这段文字，排比、拟人手法兼用，很好地增强了语言的表现力，也表现出了一个中学生的积极向上的人生态度，思想健康，扣紧题目。 再如，一学生在作文《宽容》中有这样一段语言： “人不知而不愠”“得饶人处且饶人”“忍一时风平浪静”，都是教导我们要宽容别人。因为宽容产生的力量是巨大的。宽容，能使事业兴旺发达；宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能使祖国繁荣昌盛。 这段文字中，习作者用名言、熟语、排比等修辞格，简洁而深刻地概括了宽容的重要作用，读来铿锵有力，富有音乐美。 以上两段文字，习作者都恰到好处地运用了常见的修辞手法，为文章语言“添彩”的作用就体现得淋漓尽致了，这样的文字能不打动阅卷老师的心？ 二、借用诗词名句，使文章熠熠生辉 诗词名句，历来具有精炼深刻，脍炙人口等特点。引用得好，不但能增加文章的文化底蕴，有助于表达得更精炼和生动，而且更能增强文章的文采，给阅卷老师以清新感、深度感，让人眼睛“亮”起来。文章的标题，首段，文中和文末，均可引用诗词名句，打扮文章语言的特色。 （一）用诗词入题，扮出美目。 题目是文章的眼睛，好的题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用，从而获得阅卷老师的青睐,为你的作文获得高分取得决定性的一环。诗词名句，脍炙人口，深刻隽永，直接借用或化用诗词名句作标题，会使你的文题，具有优雅的古典韵律之美或浓烈的时代气息，从而达到警醒传神，言简意赅的目的。如我在学完课文《事物的正确答案不止一个》后，要求学生写一篇读后感，一学生就引用苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰”作为自己的作文题目，这是多么的新颖，又是多么的恰到好处啊！再如，学生在《追求》的话题作文中，就拟出了“万紫千红总是春”和“会当凌绝顶，一览众山小”的养眼题目，这就大大地吸引了阅读老师的眼球，从而引起了阅卷老师的浓厚兴趣。 （二）名句开篇，醒人耳目。 请看一学