第十课第二框 活出生命的精彩.ppt

课后小结 2 活出生命的精彩 贫乏与充盈 冷漠与关切 1对待生活的不同态度，会影响生命的质量 2生命是一个逐渐丰富的过程 1 生命拒绝冷漠 2关切他人的生命 3共同营造互信、友善、和谐的社会 平凡与伟大 1 每个人的生命都有自己独特的使命 2怎样的生命才是有意义的 3在平凡中创造伟大 * 第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩 1.如何让自己的生命充盈起来？ 2.生命需要相互关切要求我们怎么做？ 3.怎样的生命才有意义？ 在生命成长过程中，我们会和许许多多人相遇，他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你选择你认识的一个人，将他对生命的热情、努力活出生命精彩的故事记录下来。 探究与分享 主人公的姓名：xxx 主人公的重要事迹： 他从小家境困难，但没有放弃，仍然坚持读书学习，毕业之后，他独自创业，成为一名小有名气的企业家。 对我生命的启示：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。面对生活的困境与难题,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断充盈自己的生命。 十六岁的我们…… 探究与分享 1、同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 2、你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 2、16岁的我正在高中读书，要做到德、智、体、美全面发展，孝敬父母，尊敬师长，为考取理想的大学而努力学习。 1、16岁的他们在不同的生活经历中收获了人生经验，感受到人生时光的充实和生活的意义。 1 对待生活的不同态度，会影响生命的质量 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 贫乏与充盈 贫乏与充盈 1、生命的质量受什么因素影响？ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 2 生命是一个逐渐丰富的过程。 在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 贫乏与充盈 2、不同态度对生命质量产生了什么影响？（为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量?） （1）消极态度：有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （2）积极态度：生命是一个逐渐丰富的过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 3.如何让自己的生命充盈起来？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 热爱学习，让知识充实自己的头脑；博览群书，学习先人的崇高道德；乐于实践，参加一些公益活动；亲近大自然；培养自己 的兴趣爱好等。 问题：结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。我们应当拒绝冷漠，用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。 4、为什么要拒绝冷漠，关切他人？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 5.生命需要相互关切要求我们怎么做？ （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人 、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 （2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信 、友善 、和谐的社会。 传递生命温暧，你愿意为此做些什么？ 我愿意为班上成绩较差的同学补课； 我愿意为山区的孩子捐赠一些书籍； 我愿意参加社区的一些公益活动。 平凡与伟大 1 每个人的生命都有自己独特的使命 有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命