高一语文测试题目.docVIP

高一语文 第一课（磨刀课） 一个故事一副对联一首诗 一、一个故事（要渔不要鱼） 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓（lǒu）的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿(gān)。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 问：要我说，这个小孩很聪明，那他的聪明表现在哪儿呢？ 提示：他要学习掌握钓技。授（给）人以鱼（名词：鱼），不如授（教给）人以渔（捕鱼的方法）。学习也是如此，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。这样，你才会终生受益。 小结：三年的高中的生活已经开始了，如果大家都能满怀信心，勇敢面对挑战，坚持不懈，养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法，形成能力，我相信大家的高中生活一定会过得充实而快乐。 （目的：鼓励士气，明白学习的道理） 二、一副对联 “贵有恒，何必三更起五更睡；最无益，只怕一日曝十日寒。” 解析：没有稳定的学习情感,不可能取得学习成就。（毛泽东同志年轻时用这幅对联激励自己）。【（做事情）最难能可贵的是持之以恒，（如果有心做好的话）为什么要三更时分起床，五更时分又去睡觉；（做事情）最没有好处、最害怕的是晒一天，冻十天，忽冷忽热，一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。】【最可贵的是恒心，没有必要在休息的时候还学习；最没有的好处，就是学习一天之后就休息十天。】 原联是：若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。（这是明代学者胡居仁自勉联，凸现出先贤刻苦攻读、持之以恒，并注重科学学习方法的治学经验。） 原诗是：上联内容，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－《劝学》颜真卿 注释：旧时一夜分成五更，每更大约两小时。例如：打更；三更半夜。三更，大约在夜里12点左右。五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。 黑发：年少时期，指少年。 白首：人老了，指老人。“三更灯火五更鸡”这句闽南俗语，是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。每天三更半夜到拂晓鸡啼，是男儿读书的最好时间。“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”：年轻时不知道要努力读书，到老了就来不及了。下联内容，成语：一日曝之，十日寒之。又作“一曝十寒”。 解释：曝，晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。） （目的：学会持之以恒） 三、一首诗 《母亲的爱》 —汪国真 我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样 我们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 岌岌（jíjí草尖上）草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子 半是烂漫 半是辉煌 那是春风走过的地方 我们的欢乐 是母亲脸上的微笑 我们的痛苦 是母亲眼里深深的忧伤 我们可以走得很远很远 却总也走不出母亲心灵的广场 (表现手法：比喻、排比、顶针) 在我们的每一个日子里，母亲每时每刻都在为我们无私的付出，我们的一举一动都被母亲牵挂。将来我们可能走得很远很远，但却永远走不出母亲心灵的广场。我深深的感觉到母亲是多么的伟大，我们每个人都应该为有母爱而感到幸福和骄傲。用“海洋”比喻母爱之大。 （目的：学会读诗的艺术，感受诗的感情） ※语文还有散文、小说等丰富内容。 三年后每个同学也要给老师厚厚的礼物----考出好成绩。 第二课（学法课） 怎样学好语文？-------语文学习有方法 有人说“语文是我心中的一泓清泉”，也有人说“语文，我说爱你不容易”。从小学就陪伴我们成长的语文，为什么使人欢喜使人愁？归根到底是有人得其法，有人不得其法。一位语文名家说“学习有法，学无定法”学习语文的方法虽然因人而异，但也有共同的方面，就高中生而言，这共同的方面归纳起来，有以下几点： 一、做好预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。 4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。语文 天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文; 初升的太阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文; 如血的残阳映