第四课 人生当自强.ppt

LIFE ? HOME 回顾旧知 一、为什么人生需自立？（自立的必要性） ①我们不可能永远生活在要摇篮和温室中，终究要走近社会，经风雨、见世面。(P36) ②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程也是我们养成良好道德品质的过程。(p36) ③如果我们不能从现在开始，锻炼自己的自立能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。(p38) 二、怎样告别依赖，走向自立？ ①要想自立首先要告别依赖。 ②遇事有主见，明确自己的责任，勇于承担自己的责任。 ③立足当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆投身于社会实践 导 回顾旧知 依赖 自主 自立 导 前提 克服 易混点： 1、告别依赖，不是告别依靠。 2、离家出走，不是自立表现。 3、自立是自己的事情自己做。自主是自立的前提。 你知道为什么用它做校训吗？ 你知道学校的校训是什么吗？ 第四课 人生当自强 导 导学 1.前7分钟通读课本47-57页正文，边看边用铅笔勾画你认为的重要语句； 2.完成课本48页表格中“同学”一栏; 3.及时记录自己看书过程中的疑惑。 要求：小组讨论，组长指定发言顺序，把控时间，组员积极发言、认真倾听并及时记录。 （1）如果本班评选“自强之星”，你会推荐谁？（每个小组派代表在黑板上写上名字）并说明推荐理由。（约2分钟） （2）结合石家庄以及班级“自强之星”的评选，谈谈为什么要在中学生中开展此项活动？（约2分钟） （3）自学过程中的疑惑及发现。（约2分钟） （1）阐述推荐理由。 （2）通过评选活动，谈谈你的收获？ 初一20班 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。 刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 一、认识自强 无臂钢琴师--刘伟? 自强的含义： 自强是指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。是一种精神，是一种美好的道德品质。（P47） 自强的表现： 表现在方方面面。 （1）在困难面前不低头、不丧气。 （2）自尊自爱，不卑不亢。 （补充到课本48页） （3）勇敢开拓，积极进取。 （4）志存高远，执着追求。 10岁时失去双臂，但他努力学会了在生活上自理；12岁学游泳，后因个人原因放弃游泳，转为他喜爱的音乐。 他找到一家私立音乐学院，想入学就读，校长的回应是：刘伟进我们学校学音乐只能是影响校容。刘伟对校长的回应是：谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。 用脚弹钢琴。每天七八个小时的练习，艰辛程度超乎常人想象。 一年后，钢琴水平达到了专业七级。在《中国达人秀》舞台上，一曲《梦中的婚礼》，征服了全场观众。他成为首届达人秀的冠军。 为什么人生当自强？ 或自强的作用？ 钢琴水平达到了专业七级 首届达人秀的冠军 ①自强是进取的动力，通向成功的阶梯。 （P47大标题、P4大标题） 谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。 ②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。（P48） 每天七八个小时的练习，艰辛程度超乎常人想象。 ③自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（P48） ④自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。（对国家、民族）（P48） 二、人生当自强 结论：人生当自强 三、自强与自弃 自强与自弃的区别： 自弃与自强是对立的。 所谓自暴自弃，是指自己甘心落后，得过且过，不求上进，不思进取。（含义） 自暴自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。(P50)（影响） 设想：如果刘伟在失去双臂，失去对生活的希望，会怎样？ 少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。 ——梁启超《少年中国说》 当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年梦想破灭，他又重新寻找生命的意义，练习游泳，14岁那年，在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。 四、少年能自强 后因身体条件的限制，只能放弃游泳。转到自己喜爱的音乐上。人都有惰性，但他努力克服懒惰，每天练习七八个小时。一年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七