数学建模-方差分析.pptVIP

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  • 2017-07-05 发布于四川
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SPSS统计软件应用基础 第七章 方差分析 一、什么是方差分析? 常用语言:检验一个或多个因素对试验结果 的影响是否显著。 统计语言:检验多个方差相等的正态总体的 均值是否相等。 第一节 单因素方差分析 一、 基本问题 1、基本数据:A的r个水平 (试验) 二、基本原理 1、数学模型(数据结构) (1)设 且 检验: 说明:若要接受 ,表示 r个水平下的平均数相同,即A对试验结果影响不显著;反之,影响显著。   第二节 两因素方差分析 一、基本问题  A因素水平 r 个: ;  B因素水平 s 个:     。  A、B的每种搭配下进行试验 t 次,得到下表的试验数据: 第三节 多因素方差分析 一、多因素试验的设计问题 1、必要性   有 r 个因素,每个因素有 s 个水平,所 有搭配方式有: 次(很大)。要做那么多 的试验显然是不可能的,即使是因素及水平 较少,全面试验也不一定是必要的,对试验 费高或带有破坏性的试验更是如此。    若Sig.给定显著水平  ,则认为因素B对 试验指标有显著性影响;否则无显著性影响。 (3) 利用   的公式计算出 的具体数值, 记为 ,并根据   的分布计算出显著性 概率 。 若Sig.给定显著水平 ,则认为交互作用 对试验指标有显著性影响;否则无显著性 影响。 三、基本计算 1. 建立数据文件 a、定义试验指标变量 x 和两个因素变量a,b; b、输入数据; c、保存数据文件。 2.选择统计方法 按Analyze→General Linear Model→Univariate顺序选择菜单或菜单项。 3.结果说明 解释输出结果的统计意义。 例7.2.1 在某化工厂产品的生产过程中,对三种 浓度,四种温度的每一种搭配重复试验二次,测 得产量如下表7.2.2(单位:千克)。 24,23 24,25 29,27 26,23 A3 26,24 28,27 26,24 23,25 A2 27,25 25,23 22,23 21,23 A1 B4 B3 B2 B1    温度B 浓度A 试检验不同的浓度,不同的温度以及它们之间的交互作用对产量有无显著性的差异(显著水平     )? 练习: 1、设四名工人分别操作机床甲、乙、丙各一天, 生产同样产品,其日产量统计如下表(单位:件): 42 54 47 45 丙 52 63 50 56 乙 45 57 47 53 甲 赵某 王某 李某 张某    工人 机床 问工人的不同和机床的不同在日产量上有无显著性差异?(假定四名工人对这三台机床的熟悉情况是一样的。) 2、将一块耕地等分为24个小区,今有3个不 同的小麦品种(A1,A2,A3)和2中不同的肥 料(B1,B2)。现将各小麦品种与各种肥料进 行搭配,对每种搭配都在4个小区上试验,测 得每个小区产量(千克)如下: 22 16 20 18 12 13 11 12 9 10 12 11 B2 13 14 15 12 12 11 9 8 9 10 9 8 B1 A3 A2 A1 A B 试分析品种、肥料以及它们的交互作用对产量 有无显著性的影响。 * * 二、几个术语 1、试验指标--衡量试验结果的量 (定量、定性) (必须是数量)。 2、因素 -- 影响试验指标的条件, (不)可控 记作A,B,C…… 3、水平--因素所处等级、状态,A 的r个水平记作A1,A2,……, Ar 4、单(多)因素试验--考察一(多)个 因素的试验。 xrtr …… x2t2 x1t1 … … …… … … … xr2 …… x22 x12 2 xr1 …… x21 x11 1 Ar …… A2 A1 2、任务:检验因素A对试验结果影响

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