最新小学数学课标细化与目标叙写.pptVIP

人教版一年级语文 分解叙写学习目标举例 1、认识“蜻、蜓”等14个生字。 2、会写“蚂、蚁”等6个字。 3、正确、流利地朗读儿歌。 4、有观察小动物的兴趣。 这是人教社《教师教学用书》上的学习目标，也是老师的教案本上经常见到的目标。 认识“蜻、蜓”等12个形声字 第一步：解析内容标准，确定关键词 行为动词 + 限制词 + 核心名词 第二步：分析中心词，构建概念图（分析图） 字形 字音 构字规律、特点 字义 形声字 重点 难点 概念体系 知识地位 字形 字音 构字规律、特点 字义 形声字 概念体系 行为条件 学生经验 有前备经验 有前备经验 无前备经验 有前备经验 借助汉语拼音 运用已有识字方法 通过仔细观察比较 借助实物 联系生活 第四步：根据概念图，确定行为条件 字形 字音 构字规律 字义 形声字 概念体系 行为动词 行为程度 学生经验 有前备经验 无前备经验 有前备经验 准确无误 80%的学生，准确 用自己的话说出 实物与汉字相连 组词造句 第五步：根据概念图，确定行为程度 拼读 辨认 发现 说出 有前备经验 1、认识“蜻、蜓”等14个生字。 1、借助汉语拼音，能够准确无误地拼读“蜻、蜓”等14个生字 的读音。 2、80%以上的学生能够运用已有