统计学作业.doc

统 计 学 实 验 报 告 实验一 数据数量特征描述 实验内容：描述数据有关特征，如中位数、中数、均值、方差、峰度等。 实验资料：50名学生的数学考试成绩如下（数据自编）： 77 64 63 80 93 55 67 65 71 59 58 65 82 64 66 65 74 69 57 89 91 88 73 65 67 87 68 59 90 81 73 84 57 61 63 76 72 87 60 83 76 54 69 78 90 83 58 76 65 93 实验步骤： 第一步：打开一个EXCEL工作表并在A列中输入变量数列数据，并排序。在B单元列列中输入各组的分组上限，一般取“10”的倍数减1，下限则默认为“10”的倍数。并且在第一个数值上方的单元格中键入有关的标志名称，以便在输出图表的分析结果中定义数据的名称。 第二步：从工具菜单中选择数据分析命令，弹出统计分析对话框，双击“描述统计”，显示对话框。在输入区域填入引用数据的范围（拖动光标选择即可），并给出输出区域（可选择在原工作表或输出到新的工作表，但要防止工作表覆盖了原表的内容）。同时勾选标志这一选项框。 第三步：为得到分布特征值，勾选“汇总统计”。 第四步：单击“确定”，得到分布特征值。 实验结果： 50名学生的数学考试成绩 分组上限 50名学生的数学考试成绩 54 59 平均 72.2 55 69 标准误差 1.609157467 57 79 中位数 70 57 89 众数 65 58 99 标准差 11 58 方差 129.4693878 59 峰度 -1.087284103 59 偏度 0.302365617 60 区域 39 61 最小值 54 63 最大值 93 63 求和 3610 64 观测数 50 64 最大(1) 93 65 最小(1) 54 65 置信度(95.0%) 3.233722938 65 65 65 66 67 67 68 69 69 71 72 73 73 74 76 76 76 77 78 80 81 82 83 83 84 87 87 88 89 90 90 91 93 93 实验二 制作统计图 实验内容：各种统计图表的制作 实验材料：1. 50名学生的数学考试成绩如下（数据自编）： 77 64 63 80 93 55 67 65 71 59 58 65 82 64 66 65 74 69 57 89 91 88 73 65 67 87 68 59 90 81 73 84 57 61 63 76 72 87 60 83 76 54 69 78 90 83 58 76 65 93 2.1991-1997国内生产总值 （数据自编） 年份 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 国内生产总值（亿元） 21894.2 26732.6 35567.9 46779.9 58589.5 67635.3 74756.7 实验步骤： （一）直方图 第一步：把实验材料1中的数据（A列、B列）复制到一个新的工作表中，从工具菜单中下拉选择数据分析/直方图，点击确定按钮，打开直方图分析选项框。在“输入区域”中输入原始数据的引用范围，本题为$A$1:$A$51（或直接用光标圈选A列的数据），此外，勾选“标志”选项。 第二步：在“接收区域”输入含分组标志值单元范围的引用，通常分组上限以升序排列。 第三步：给出输出区域，勾选“图表输出”或“累积百分比”，得到图表。并可对其进行修改（光标移至图块处，单击右键进行所需要的改动）。 折线图和条形图 第一步：输入实验材料2中的数据，建立新工作表。单击“插入”中的“图表”或直接点图表快捷图标，选择“标准类型”中的“折线图”。定义“系列”要注意选择“分类X轴标志”，“系