七年级地理地球的形状2015.ppt

为什么学习地理？ 为什么会有白天和黑夜？ 为什么会有春夏秋冬？ 春 夏 秋 冬 为什么会有阴晴雨雪？ 阴 雪 雨 晴 天有不测风云 南甜北咸，东辣西酸 为什么新疆的葡萄特别甜？ 台山为何被称为侨乡？ 台山 地球的形状和大小 台山碧桂园学校 地球的形状和大小 在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是，我们居住的地球到底是什么样？我们自己却不容易看见。站在地球的表面，我们无法看到地球的整体面貌。那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？ 地球的形状和大小 人类认识地球形状的历程 地球的形状和大小 天圆地方 古代中国人观点 “天圆地方说”——“盖天说”，符合当时人们的观察常识，可是又时常难圆其说，比如方形的地和圆形的天怎样连接起来，就是一个问题。于是天圆地方说不断修正与完善 ：“天与地并没有连在一起，而天像一把大伞高高悬在大地上，用绳子缚住它的枢纽，周围还有8根柱子支撑着，就好像顶部为圆拱形的凉亭那样”但是，这八根柱子撑在什么地方呢？ 天盖的伞柄插在哪里？绳子又拴在哪里呢？ 天圆地方说无法回答。 东汉时期，我们古代伟大的天文学家、 文学家张衡，提出了“浑天说”。 “浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄， 孤居于天内，天大而地小。