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专题2 识记并正确书写现代常用规范汉字 一、考点精讲 本考点对知识能力的基本要求是识记并正确书写现代常用规范汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。 目标识记并正确书写现代常用规范汉字。 范围以2500个常用汉字和i000个次常用字为主，如果超出这个范围，也是教材和生活中常用的。 重点词语(包括成语、熟语)中的同音字、形似字、义近字、音形两近字、音义两近字及易读错的字。 考向单项选择的形式不变，或辨析词语中、或辨析句子中的错别字。常见题干形式为没有错别字的一组(句)或有错别字的一组(句)，需要注意的是湖南近年高考注重在动态语境中考查字形，且在湖南高考试卷客观题减小，主观题增加的大趋势下，与字音结合考查是新的方向。2．整体来看，“倾向于同音字、形似字、音形皆近字”的方向不变 关注生活、体现实用、矫正错误习惯的宗旨不变课内、课外兼顾并重的拟题思路不变。3．传统题型在选词上追求新的创意，把合成词、成语、惯用语整合，2009年2014年湖南卷都采用了这种考查方式。 别字类型： 1．形近致误： 修茸(葺)； 膏盲(肓)；肆(肄)业；赢(赢)弱；鬼鬼崇崇(祟祟)2．音近致误： 反应(映)意见；礼上(尚)往来；手(首)屈一指；再接再(厉)“送你一份有屎（史）以来最有粪（分）量的礼物，你一定要大吃一斤（惊）。” 3．义近致误： 坠(堕)胎；略(掠)夺；弱不经(禁)风遗(贻)笑大方；串(穿)插4．偏旁同化致误：编缉(辑)；脉膊(搏)；脉胳(络)沤(呕)心沥血 三、辨析方法 1．辨识法 对待形近字就应用语音辨析，即通过朗读发现书写错误(包括声)，才能准确找出错字。例如： ①编篡(纂) “纂”读“zun”，“篡”读“cun” ②既(即)使 “即”读““既”读“j ③庞(宠)爱 “宠”读“chng”，“庞”读“png” ④渲(宣)泄 “宣”读“xun”，“渲”读“xun” (括号中为正确字形，下同) 2．字形辨识法在我国汉字中，形声占了绝大多数，其形旁为我们领 ①寒喧(暄)暄，从“日”，指(太阳)温暖，见面时谈天气 ②云宵(霄)霄，从“雨”，与天空有关，如“九霄”，与房舍有关，指“晚上”，如“良宵” ③强驽(弩)之末弩，利用机械力量射箭的弓，所以从驽，跑不快的马，所以从“马”。 ④风弛(驰)电掣驰，快 ⑤完壁(璧)归赵璧，古代一种圆形、中间有孔的玉器， ⑥味同嚼腊(蜡) 嚼蜡，像嚼蜡烛一样毫无味道。蜡，(或矿物)所产生的油质，可做蜡烛。腊，从“月(肉)”，古代农历十二月用肉食祭众神，所以农历十二月也叫腊月 3．语义辨识法 语义辨识法，即通过掌握、分析词语的意义来辨析字形是否正确的一种方法。例如： ①上(尚)往来 尚，注重、崇尚。“礼尚往来”，意为礼节重在有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。 ② ③弱不经(禁)风禁，禁受，承受。“弱不禁风”形容身 ④针贬(砭)时弊砭，是指古代治病的石针、石片，“针 4．结构分析法 结构分析法，即给词语划分结构，借助词语的结构特点 ①名门旺(望)族“门”与“族”对应，指家族。“名”与 ②奴颜卑(婢)膝“奴婢”对应。奴颜，奴才的脸，满 ③轻歌慢(曼)舞“歌”与“舞”对应，“曼”是“柔和”的意 ④前据(倨)后恭“前”与“后”对应，“恭”是“恭敬”的意 ⑤插科打浑 “插”与“打”都是动词，是对应的 ⑥嘻(嬉)笑怒骂嬉，游戏，动词性。嘻，拟声词。根据 ⑦仗义直(执)言“仗义”是动宾结构，从词语结构对应 5．语境辨识法 语境辨识法，即借助语境来判断字形是否正确的一种方是对同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准 ①耗费功(工)力 “工力”与“功力”，都表示“功夫和力要的人力”时，只能写作“工力” ②暴(爆)发战争 “暴发”与“爆发”都有“突然发作”的 ③奋斗终身(生) “终身”与“终生”都有“一生”的意思，“靓jìng妆、红妆、卸妆、浓妆淡抹”）；化装：假扮；演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。（ “他俩为了迷惑敌人，化装为夫妻” 、装扮、乔装打扮） 这 6.追根溯源法 有许多词语，尤其是语，，来自寓言故来自史故事，如果不了解其出处及特定的内涵， ①世外桃园(源) 桃源，来自陶渊明的《桃花源记》，指 ②名列前矛(茅) 指名次列在前面(前茅：春秋时代楚)。 ③搬(班)门弄斧班，春秋时期有名的巧匠鲁班。在鲁 ④默（墨）守成规墨守，《墨子公输》中记载，墨子以善