韩寒现象ppt.ppt

组员：余忆莎 李清雨 邓晓妮 廖晖 王艳莹 郑敏霞 韩寒现象: 指人们所关注的，已经超越了韩寒其人其事本身，而包括公众对韩寒其人其事的广泛议论。 韩寒，1982年9月23日出生于中国上海金山。 中国职业拉力赛及场地赛车手、作家，《独唱团》杂志主编，并涉足音乐创作。 1998年“新概念”作文大赛以《杯中窥人》获一等奖。 1999年3月韩寒开始写作小说《三重门》，出版后至今销量已逾190万多册。现为上海大众333 车队职业赛车手。 2010年4月入选美国《时代周刊》“全球最具影响力100人”。很多人愿意称呼他为80后的领军人物，因为他是80后名气最大的一位，也是80后出道最早的代表人物。 学习 七门功课红灯，照亮我的前程。 　 高一时（1999年），以《杯中窥人》一文获得首届新概念作文大赛一等奖，后因期末考试七科不及格而留级。 他发表的首部小说是一部反映上海初三学生生活的小说《三重门》。通过这部小说的发行，他进一步在中国其他地区成名。 在留级后，再次挂科七门并最终在高一退学。 数学就是做，不断做，做到你考试的时候发现试卷上所有的题目都做过，就行了。 语文，“秘诀”有二：一是不看语文书；二是不看作文书。 数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。 退学 　　退学后，陆续发表了散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就这么漂来漂去》和《杂的文》，小说《三重门》、《像少年啦飞驰》、《长安乱》、《一座城池》、《光荣日》、《他的国》和《1988——我想和这个世界谈谈》等作品； 休学后的安排胸有成竹，5月为《三重门》在上海作发行宣传，到同龄人中搞签名售书，暑假约几个同伴去西藏……岁末几个月把自己锁在家里，将一年体验付诸笔端 新浪博客：/twocold 出于对驾车的热爱，成为了一名职业车手，并减少了出版活动，但仍然通过博客继续发表了一系列的时评文章，其中不少文章引起了很大的社会关注甚至论战。 1 衣食简朴，挥金如土 2 随性自然，处心积虑 3 知识分子，初中文凭 4 安静赛车，疯狂写作 5 冷冰冰，好心人 6 独行侠，意见领袖 7 传统好公民，先锋意见者 主要原因: 一、传统的教育观念 二、一成不变的应试教育 “韩寒现象已经逐渐成为应试教育下学生们逃避压力的 精神支柱。”《中国青年报》 三、现今绝大多数学子的心中所愿 特征： 一、争议背后的叛逆性 对说教叛逆、对社会制度叛逆、对现有文化叛 逆、对官方叛逆…… 二、信仰和希望失落的沉迷性 80后的青年、没有理想和信仰、没有事业 三、利益的驱动性 现在的应试教育使学生们机械地去加强模仿能力，而使真正的人才遭禁锢，甚至被扼杀。终于有韩寒敢于站出来为广大“受害同胞”抗争，怎不叫人敬佩？说实话，我对他的精神是十分赞赏的。 韩寒勇于抗争现行教育制度，这说明教育体制改革势在性行。韩寒的精神可嘉，然而韩寒的做法过于偏激，他从一个极端走到了另一极端，过分追求个性，以至把自己和外界隔绝，这种做法是不可取的。 目前，除了邓小平，我真没有看出还有谁影响了中国。中国不缺乏批判家，发点牢骚，谁不会呢？特别是像韩寒这样的批判话语，百姓也喜欢听，但是怎么才能实事求是地为中国的百姓解决点实际问题，这却很困难。 我认为，他是一个批判者，就算是当代鲁迅吧。 “公共知识分子” …… 有人说支持韩寒，反对现行教育制度的种种弊端，理由如下： 现行教育制度与社会分工情况格格不入； 以往考试模式太呆板，特别是所谓的标准化考试，把学生的思维方法往既定的模式引，阻碍了发散思维能力的培养，也阻止了创造力的发挥，引导学生死扣教材，放弃课外广泛的涉猎； 教学模式太呆板 ； 现行教育制度的弊端压制人才 。 并评价韩寒------敢为天下先。 《韩寒现象，中国的一种文化痛苦》 这是李悦发表的一篇文章。 李悦说，韩寒充其量只是个拥有初中学历的通俗小说作家； 韩寒说自己自初中看过《十万个为什么》，以后就很少再读书，只读些杂志，对 此李悦说----这样的作者能有多高深的思想境界呢？ 在文中，当然还有许多批判性的话语…… 7月6日全国统一上市 周云蓬 林少华 蔡康永 石康 彭浩翔 艾未未等 《独唱团》完全不独唱，根本就是大合唱，老的