实验动量守恒定律.pptVIP

* O O / M P N 2r 重垂线 1.每次入射小球都应该从斜槽轨道的同一位置开始自由下滑。 2.被碰小球的位置必须与入射小球等高，其中心与斜槽末端的水平距离恰好是小球半径的2倍。 3.由于v1、v1/、v2/ 均为水平方向，且两球的竖直下落高度相等，所以它们飞行时间相等，若以该时间为时间单位，那么小球的水平射程的数值就等于它们的水平速度。在右图中分别用OP、OM和O /N表示。因此只需验证：m1?OP=m1?OM+m2?(O /N-2r）即可。 一.碰撞中的动量守恒 4.必须以质量较大的小球作为入射小球（保证碰撞后两小球都向前运动）。 5.小球落地点的平均位置要用圆规来确定：用尽可能小的圆把所有落点都圈在里面，圆心就是落点的平均位置。 6.所用的仪器有：天平、刻度尺、游标卡尺（测小球直径）、碰撞实验器、复写纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同的小球、圆规。 7.若被碰小球放在斜槽末端，而不用支柱，那么两小球将不再同时落地，但两个小球都将从斜槽末端开始做平抛运动，于是验证式就变为：m1?OP=m1?OM+m2?ON，两个小球的直径也不需测量了（但必须相等）。 例1.在研究碰撞中的动量守恒实验中，让质量为m1的小球从圆弧轨道上沿轨道向下运动，去碰原来静止在小支柱上的质量为m2的小球． (1)选用小球时，应满足 [ ] A．m1=m2 B．m1m2 C．m1m2 D．m1m2 B (2)实验要求 [ ] A．圆弧轨道必须是光滑的 B．轨道末端的切线是水平的 C．m1与m2的球心在碰撞的瞬间在同一高度 D．m1每次都从同一高度释放(无初速) BCD 二.例题与练习 (3)必须测量 [ ] A．小球质量m1和m2 B．小球半径r1和r2 C．桌面到地面的高度h D．小球m1的起始高度 E．小球的飞行时间 F．小球m1未碰撞时飞出的水平距离 G．小球m1和m2碰撞后两球飞出的水平距离 ABFG 练习1． 在《碰撞中动量守恒的实验》里，入射小球在斜槽上释放位置的高低，对于实验精确程度的影响，以下说法中正确的是 [ ] A．若每次释放位置高低不同，将使水平速度不恒定，造成落点不同，使实验误差过大而失败 B．在说法(1)中，尽管小球落点不同，但只要认真地找出小球落点的平均位置，仍可验证动量守恒 C．入射球释放位置低一些，两球碰后落地的水平距离越小，测量误差也越小 D．入射球释放位置高一些，两球相碰时，作用力就大，系统动量损失就小，实验精度就高 D 例2.研究弹性碰撞的实验装置及小球落点位置如图所示，判断实验做得是否精确，只要看关系式OP+OM=O′N是否成立？为什么？ 解析 设入射小球A的质量为m1，被碰小球B的质量为m2，碰撞前后应满足 m1v1=m1v1′+m2v2,m1(v1-v1′)=m2v2 ① 碰撞后机械能没有损失，则 m1v12/2=m1v1’2/2+m2v22/2 m1(v12-v1′2)=m2v22 ② 式②÷式① v1+v1′=v2， 即OP+OM=O′N ③ 天平测出两个小球质量为m1、m2，可以获得如下的结论： m1·OP=m1·OM+m2·O′N ④ 满足式④表明动量守恒；满足式③表明为弹性碰撞。 说明 研究动量守恒实验的表达式如此简单，主要依靠两小球均做平抛运动。实验中用平抛物体水平射程代替小球碰撞前后速度的实验思想，在其他实验场合也会有很好的应用。 练习2.在“碰撞中的动量守恒”实验中，仪器按要求安装好后开始实验，第一次不放被碰小球，第二次把被碰小球直接静止放在斜槽末端的水平部分，在百纸上记录下重锤位置和各小球落点的平均位置依次为O、A、B、C，设入射小球和被碰小球的质量依次为m1、m2，则下列说法中正确的有 A.第一、二次入射小球的落点依次是A、B B.第一、二次入射小球的落点依次是B、A C.第二次入射小球和被碰小球将同时落地 D. m1?AB= m2?OC O A B C 解：最远的C点一定是被碰小球的落点，碰后入射小球的速度将减小，因此选B；由于被碰小球是放在斜槽末端的，因此被碰小球飞出后入射小球才可能从斜槽末端飞出，两小球不可能同时落地；由动量守恒得m1?OB= m1?OA+m2?OC，选D。答案是BD。 例3.在验证动量守恒定律的实验中测得两个相同半径小球质量之比为m A:m B=3:8,斜槽末端竖直投影为O，支柱的竖直投影为O′，小球的落地点为M、P、N，这五点中的五点的位置印在白纸上如图所示，其 cm, cm, cm,实验中将______ 球作为入射球，小球半径为_______，若动量守恒，则 =________。 B 1cm 11cm 练习3．