浙教版数学八年级下册5.3正方形培优练习（含解析）.docxVIP

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浙教版数学八年级下册5.3正方形培优练习

一、选择题

1．如图，四边形ABCD是平行四边形，下列说法不正确的是（）

A．当AC=BD时，四边形ABCD是矩形

B．当AB=BC时，四边形ABCD是菱形

C．当AC平分∠BAD时，四边形ABCD是菱形

D．当∠DAB=90°时，四边形ABCD是正方形

2．如图，在正方形ABCD中，E是AC上的一点，且AB=AE，则∠EBC的度数为（）

A．37.5° B．30° C．22.5° D．12.5°

3．如图，正方形ABCD的边长为1，点E，F分别是对角线AC上的两点，EG⊥AB．EI⊥AD，FH⊥AB，FJ⊥AD，垂足分别为G，I，H，J．则图中阴影部分的面积等于（）

A．1 B．12 C．13

4．如图，由两个直角三角形和三个正方形组成的图形，其中阴影部分面积是（）

A．16 B．25 C．144 D．169

5．如图，在正方形ABCD中，E为CD边上一点，将△AED沿着AE翻折得到△AEF，点D的对应点F恰好落在对角线AC上，连接BF.若EF＝2，则BF2＝（）

A．42＋4 B．6＋42 C．12 D．8＋42

6．将四个全等的三角形按如图所示的方式围成一个正方形ABCD，记△AED的面积为S1，四边形EFCG的面积为S2.若EG∥CF，EG=3，

A．23 B．94 C．32

二、填空题

7．如图，在菱形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，不添加任何辅助线，请添加一个条件：，使得四边形ABCD是正方形.

8．如图，A（0，2），D（1，0），以AD为边作正方形ABCD，则点B的坐标为．

9．勾股定理被合为“几何明珠”，在数学的发展历程中占有举足轻重的地位．中国数学史上最先完成勾股定理证明的数学家是公元3世纪三国时期的赵爽，他为了证明勾股定理，创制了一幅“弦图”，后人称其为“赵夹弦图”（如图①所示）．图②由弦图变化得到，它是由八个全等的直角三角形拼接而成的．记图中正方形ABCD，正方形EFGH，正方形MNKT的面积分别为S1，S2，S3，若S1+

10．如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，以BC为边向上作正方形BCDE，以AC为边作正方形ACFG，点D落在GF上，连接AE，EG．若AB=92，BC+GD=9，则△AEG的面积为

三、解答题

11．如图，在正方形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，且BE=CF，求证：△ABE≌△BCF．

12．如图，AD是△ABC的一条角平分线，DE∥AC交AB于点E，DF∥AB交AC于点F．

（1）求证：四边形AEDF是菱形；

（2）若∠B=35°，当∠C=▲度时，四边形AEDF为正方形并证明．

13．如图，点E为正方形ABCD内一点，∠BEC=90°，将△BEC绕点B逆时针方向旋转90°得到△BFA（点E的对应点为点F），延长CE交AF于点G。

（1）试判断四边形BEGF的形状，并说明理由；

（2）若AB=5,AG=1，求

14．如图1，在边长为5的正方形ABCD中，点E是线段BC上一动点，连接AE，以AE为边在直线AE右侧作正方形AEFG．

（1）如图1，若EF与CD交于点H，且∠EHD＝125°，求∠BAG的度数；

（2）连接DG，求证：C、D、G三点共线；

（3）如图2，当点E是线段BC中点，连接CF，求线段CF的长．

15．在△ABC中，B在C的左边，BA=BC=3，将△ABC关于AC作轴对称，得四边形ABCD．P是对角线AC上的动点，E是直线BC上的动点，且PE=PB．

（1）四边形ABCD如图1所示，四边形ABCD是（填“矩形”或“菱形”或“正方形”）；∠DPE∠ABC（填“=”或“≠”）；

（2）四边形ABCD如图2所示，且∠ABC=90°，四边形ABCD是▲（填“矩形”或“菱形”或“正方形”）；（1）中∠DPE与∠ABC之间的数量关系还成立吗?若成立，请说明理由．

（3）四边形ABCD如图3所示，若∠ACB=α，∠PEB=β，请直接写出∠DPB的度数．（用含α、β的代数式表示）

答案解析部分

1．【答案】D

【解析】【解答】解：①对角线相等的平行四边形是矩形，故A正确；

②有一组邻边相等的平行四边形是菱形，故B正确；

③∵AC平分∠BAD，

∴∠DAC=∠CAB，

∵CD∥AB，

∴∠DCA=∠CAB，

∴∠DAC=∠DCA，

∴DA=DC，

∴平行四边形ABCD是菱形，故C正确；

④当∠DAB=90°，平行四边形ABCD是矩形，不能判定其是正方形，故D错