高一英语上册unit1-4.doc

戴氏教育教师教学讲义 学员姓名： 李成 年 级：初三 来自学校：棠湖中学 辅导科目： 英语 教 师：陈老师 学科组长签字 课 题 高一英语上册module1-4知识点复习 授课时间：2013年01月28日 星期日一 备课时间：01月27日 教学目标 通过本堂课的学习，让学生掌握unit1-4当中常考知识点。 重点、难点 Unit1-4中，词语的正确搭配使用，重要语言点、考点的掌握。 考点及考试要求 以下所罗列的Unit1-4常考知识点 教学内容 Module1 考点：1.look forward to doing sth./ sth. 期望做……/ 期望…… similar be similar to 与……相似 Eg：Her face is similar to her fathers.她（的面容）和他父亲很像。 familiar be familiar with 熟悉。。。 Eg：Im familiar with this job.我通晓这个工作 be familiar to 为。。。所熟悉 Eg ：She is familiar to me.我熟悉她。 3.in other words 换言之，换句话说 4.by oneself 单独地，独自地=on ones own5. have / make an impression on /upon sb. 给某人留下印象 sb be impressed with/ by 被……所吸引 impress sb. with sth. = impress sth.on /upon sb. 使某人铭记某事 at first / the end of / the start (beginning)of 起先/ 在……结束时/ 在……开始时 nothing like 与……不同；没有……能比得上 Eg：there is nothing like a dogs fidelity.没有什么能比得上狗的忠诚。 Its nothing like what it used to be.这完全不是老样子。 7.divide 与 separate的区别 divide 表示“把一个完整的东西分成几个部分”常用的词组是 divide …into…, separate 表示“把两个东西分离开”常用的句型是 separate A from B… divide the apple into 4 pieces divide the apples among the children（一般不用 separate into） 固定句型1. In other word, there are three times as many girls as boys.倍数表达法：① A + be / V. + 倍数 + as +adj./ adv.原级 + as + B② A + be / V. + 倍数 + adj./ adv.比较级 +than + B③ A+be / V. + 倍数 + the (size,weight,height,width,depth,length) + of + B 2. Would you mind if I did ...? 介意我做......? Would you mind doing sth. 介意做…… 3.The teacher is a very enthusiastic woman called Ms.Shen. called Ms. Shen 是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定语从句： who is called Ms. Shen. 通常在分词修饰名词时，若是单个分词，则放在名词之前，若是分词短语则放在名词之后； 4. I dont think I will be bored in Ms. Shens class. 当主句为 I / We think ( suppose, believe, expect,guess, imagine) + that 从句时，如果从句中带有否定意义，通常把否定词 not 转移到主句的动词前。变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否则就与主句的主语和谓语一致。e.g. I dont thi