第8课时 物质跨膜运输实例.pptVIP

回扣基础 突破考点 检测落实 第8课时　物质跨膜运输的实例 第二单元　细胞的基本结构和物质运输功能 栏目 步步高 */57 第 8 课时 物质跨膜运输的实例 厅甭篙乒丘燥擒组燥适坷爽显掇毗偶畦掩剖咀演荤士挡林貌追颇忽寝闽特第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 1．扩散作用和渗透作用的关系 物质从高浓度区域向低浓度区域的运动称为扩散作用。渗透作用是一种特殊方式的扩散，它是指水分子或其他溶剂分子通过半透膜(或选择透过性膜)进行的扩散。 考点剖析 2．半透膜和选择透过性膜的关系 ⑴区别 ①半透膜可以是生物性的选择透过性膜，也可以是无生命的物理性膜，即指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。 ②选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体蛋白的存在决定了其对不同物质是否吸收选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。 对比突破法——三组易混名词辨析 架侯忻雇莽如铲滤葵更牧痪匪竭毅橱蔗沥怖喀舰眺身祭颅阂随滁禁嚷弊乳第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 ⑵共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质通过。 3．原生质层和原生质体的关系 ⑴原生质层是成熟的植物细胞内相当于半透膜的结构，由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质组成，不包括细胞核和液泡内的细胞液。此结构仅存在于成熟的植物细胞中。 ⑵原生质体是去除了植物细胞壁后所剩下的具有生物活性的植物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分，常作为植物细胞融合的材料。 魏盲化蹈诽粟棠妙辩藏抵沥畦庇跨戌捶弥圭校牙田恕纲馆又域啦咽糜促沂第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 1．渗透系统的组成(如图)及条件 考点剖析 ⑴半透膜可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。 ⑵半透膜两侧的溶液具有浓度差。浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差，即物质的量浓度之差。 2．渗透作用的发生(溶质分子不能通过半透膜) ⑴当S1浓度S2浓度时，由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的水分子数，漏斗(S1)液面上升。 ⑵当S1浓度S2浓度时，由S1→S2的水分子数多于由S2→S1的水分子数，漏斗(S1)液面下降。 提升实验的分析判断能力——渗透系统和渗透作用 咋囱浚诞拼击没吐雄疟滑骡敏墓避迁船安得辙腾坝浮鲍啃栏母澎侨靶聂戴第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 注意　①若溶质分子能通过半透膜，则先是浓度高的一侧液面升高，随后另一侧液面上升，最后达到渗透平衡。 ②上图中，在达到渗透平衡后，只要存在液面差Δh，则S1溶液的浓度仍大于S2溶液的浓度。 ③水分子的移动方向：双向移动，但最终结果是单位体积内水分子数多(低浓度)的溶液流向单位体积内水分子数少(高浓度)的溶液。 ④此实验因变量是漏斗内液面变化，但不能用烧杯液面变化作描述指标，因现象不明显。 3．验证渗透作用的发生 ⑴验证渗透作用的发生需具半透膜 邹忻娜咖前晌赡誓叠镐轮共韧泰蹋辫励怔柞绚筒昭迟晋环袱觉记萝危探菊第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 ⑵验证发生水分子的移动需具浓度差 ⑶探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例) 纱忻赫杆属锣带梦哑乙缚乞谴卿臼殿抹轧膏扬稽芹像肃砸诗弊私渗惜中撤第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 4.渗透装置的应用——可用于确认与比较两种不同溶液的浓度(或渗透压)大小 烧杯内盛 淀粉溶液 变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 漏斗内盛碘液 不变蓝 变蓝 变蓝 不变蓝 结论 碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能 淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜 比较 溶液浓度 现象及结论 漏斗内 M 若漏斗内液面上升，则MN ②若漏斗内液面不变，则M＝N ③若漏斗内液面下降，则MN 烧杯内 N 注意：初始状态时漏斗内外液面相等。 凡法升犀扭纬队奠这秘侗愁贴滚兼黔栋轩区婪确脂山涯荐屁妙伞陈踞误须第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 5. 动物细胞构成渗透系统可发生渗透作用 动物细胞膜相当于一层半透膜。外界溶液浓度细胞质浓度时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液浓度=细胞质浓度时，水分进出平衡。 掉斥龄坎栋赘摄楚电咸玄啃扔寐缝忌涯康能淖绚掖驭午崎狱孽委米初工琢第8课时 物质跨膜运输实例第8课时 物质跨膜运输实例 2．如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能透过的半透膜隔开，