《大象》影评.docxVIP

失色的青春——浅析《大象》摘要：格斯·范·斯特作为“垮掉的一代”中的一员，他的作品中几乎始终体现这那个时代的文化思潮，并用其所崇尚的极端的“极简主义”来展现他对那个时代的独特理解。《大象》一片前半部分讲述校园日常生活，色彩明亮，音乐静谧、温和，看似平淡无聊，但是却孕育着后半部分中所展现的一个杀人计划。色彩的运用和音乐的巧妙配合给予观众了巨大的冲击，让我们不禁去进行自我反思。关键词：格斯·范·桑特、垮掉的一代、青春、校园暴力、格斯·范·桑特简介及创作背景格斯·范·桑特是当代美国独立电影的主要导演之一。他从罗德岛设计学院电影专业毕业后从事广告和电影短片的拍摄，当过电影导演罗杰·考曼的助手。1985年格斯·范·桑特拍摄了他的第一部电影《邪恶的夜晚》，之后拍摄了《迷幻牛郎》、《不羁的天空》、《蓝调女牛仔》等影片。格斯·范·桑特在2003年凭借影片《大象》一举夺得了第56届戛纳电影节的最佳影片奖和最佳导演奖，标志着他的电影导演生涯达到了一个高峰。上世纪五十年代的文学流派被世人称为“垮掉的一代，”，这一流派的做节蔑视社会规则，反对传统社会的价值观，生活放荡不羁。“垮掉的一代”是二战结束后抵抗主流文化秩序的重要力量。这一思潮影响范围很广，几乎涉足各个文化领域，也波及电影领域。“无可否认的是，因为特别的原因，‘垮掉的一代’的重要成员都是同性恋。”他们选择同性恋的生活方式除了自身的喜好以外，存在着对社会规则反抗的因素。在经历了二战的暴力后，人们对主流的抵抗逐渐采取了非暴力的形式。嬉皮士、毒品、同性恋行为都是非暴力的社会反抗形式，是集体的无对象的情绪表达。“从服毒后的幻觉状态到嬉皮，从禅宗到流行音乐，这一切的共同点就是拒绝被名誉地位以及回报原则所社会化，拒绝当代这包括丰盛、社会成功及摆设在内的整个礼拜仪式。无论这种拒绝是想通过暴力还是非暴力形式表现出来，它所拒绝的总归是社会发展中的活动注意以及那种不断追求福利的新的压制秩序。”非暴力的表现形式主要以违反社会禁忌的方式出现，也就是拒绝接受社会行为规范的束缚，追求自我价值的实现。格斯·范·桑特深受这一种文化思潮的影响，电影中的人物几乎始终体现着这样的思潮。《最后的日子》、《大象》、《不羁的天空》等作品都表现了导演受时代文化影响的印记。在众多影片中，格斯·范·桑特都表达出了对社会秩序的反抗和对自由的追求。这些影片中的青少年形象，是当时社会文化的形象载体。尽管这些影片有的已经是90年代的作品，但仍然打上了“垮掉的一代”的文化烙印。在物质极度丰富的时代，人们对物质财富的依赖答到了极大程度。这种依赖以付出为大家，要规范在主流体制之下，独立精神必然受到压制，非主流的社会表达几乎成为奢望。面对物质社会的压力，格斯·范·桑特电影中的人物形象突出地表达了这一特征，体现了在物质社会下人类的精神困境，这尤其表现在《大象》等关注死亡问题的影片中。格斯?范?桑特是个起伏不定的导演，也许是青春期过长的缘故，因此描画青春躁动的主旨一直未变。尤其值得注意的是，从《盖瑞》发端，经由《大象》、《最后的日子》构成的所谓“死亡三部曲”，及至最近的《滑板公园》，他所崇尚的极端的“极简主义”所营造出的奇异风格——极度简约的画面、故事、音乐等，但决不简陋。二、浅析《大象》（1）名词解释、大象：平常温性敦厚的动物，一旦被激怒就会毁灭一切，后果不堪设想。（2）《大象》取材及片名由来、影片根据1999年震惊世界的美国哥伦拜恩中学校园枪击案改编，讲述了在美国一所普通中学发生的一场恶性枪击案的过程以及前几个小时的事情。而片名是来自英国导演阿兰·克拉克1990年的遗作《大象》。片名“大象”的由来或许就是出于“盲人摸象”这个公元前2年印度佛经里的一则我们还是比较熟悉的寓言故事吧。导演就是想通过一种多角度全方位的客观影像来试图触摸一下“校园枪杀案”这头不可思议又发人深省的“大象”，也有人说“大象”的意思出自英国的一条谚语：“当大象出现在起居室，人们要么当作没有看到它，要么当它不是真的大象。”意思为“被忽略的现实”。（3）总述《大象》、其实当我在看这部电影开始时，我丝毫不觉得这部影片会带给我什么不一样的感觉。当我看着摄像头一次又一次地跟在某个人物身后，从一个场景过渡到另一个场景时，我觉得这部影片很无聊，也不明白影片到底在讲述些什么，想要表达什么，那些零零散散的片段让我昏昏欲睡。直到第一声枪响爆发，一瞬间，电影各个角落的片段被连成了整体，整个故事顿时也显得不那么平淡无味。导演的叙事安排确实精妙至极，当观众看清了事件发生前所有的状况，于是那起令人毛骨悚然的恶性事件，在人们还在不停地猜测的时候，或者在大家还来不及想到平静以后的不安之时，像闪电一般劈向这宁静的世界，把一切都砸得粉碎，就像上帝公布谜题的答案一样，迅速而又不可捉摸。影片的主题是校园枪杀，但是枪杀知道最后小半