大宗师课程作业.docVIP

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大宗师课程作业

《庄子大宗师》“死生存亡为一体”的生死观 --------以王夫之《庄子解》为解说 庄子如何推论生死为一体的?世界上大部分常人悦生恶死,认为与生比起死亡,自己的身体和自己所谓的意识,就不存在了,很可怕。也会有很多人在经受生活失意的打击之下而悦死恶生,觉得生无可恋,死反而得到解脱安慰,这两点在庄子看来都是不知天之所为,不知人之所为。 庄子为什么认为生死是一体?为一体死该如何死,生又该如何生?这是本文想要探究的问题。 庄子如何推论死后的状态世界? “夫大块载我以形,劳我以生,佚我以老,息我以死。故善吾生者,乃所以善死也。夫藏舟于壑,藏山于泽,谓之固矣。然而夜半有力者负之而走,昧者不知也。藏小大有宜,犹有所遯。若夫藏天下于天下而不得所遯,是恒物之大情也。”王夫之对此解释:大化推移,天运于上,地游于下。山之在泽,舟之在壑,俄顷已离其故处而人不知;则有生之日,吾之死也多矣。今日之生,昨日之死也。执其过去,臆其未来,皆自谓藏身之固,而瞬未及转,前者已消亡而无余。唯浑然于未始有极之中,生亦吾藏,死亦吾藏,随万化以无极,为一化之所待,无不存也,而奚遁也! 人从出生,成长,死亡,在不断的变化,这个变化永远是单程式的,过去的日子逝去永不再回复,无论名声地位达到如何高,身体保养的如何好,无时不刻都是逃不了变化的。庄子反思人的成形出生,人的生命成长,人的年老生病,最终死亡,这些变化都是我们人眼可见可感的,人无能为力的。人在生的终身面临着不断地变化。那么人死后难道就可以逃脱掉这种不断变化的过程了吗?在庄子看来,既然生是不断在变化中的,由此庄子推论出:所以(故)那么死也一定同样是变化的一个片段,一个过程。而且死之后也和生一样也处于大化流行之中,处在一个不断变化的过程中,而不是像人们所认为的那样,死之后就什么都没有了,生与死截然不同。庄子要告诉人们的是:死的本质和生的本质是一样的,它们的本质就是都处在不断的变化之中,都是大化流行的一个片段,一个阶段。王夫之对“藏天下于天下”的注释说:生死皆在大化之中,藏于此则无所遁。 二,“大化”这个概念是怎么得来的? “特犯人之形而犹喜之,若人之形者,万化而未始有极也,其为乐可胜计邪?故圣人将游于物之所不得遯而皆存。善妖善老,善始善终,人犹效之,又况万物之所系而一化之所待乎!为乐可胜计邪孟孙氏不知所以生,不知所以死;不知就先,不知就后;若化为物,以待其所不知之化已乎!且方将化,恶知不化哉?方将不化,恶知已化哉?吾特与汝,其梦未始觉者邪!且彼有骇形而无损心,有旦宅而无情死。孟孙氏特觉,人哭亦哭,是自其所以乃。且也相与吾之耳矣,庸讵知吾所谓吾之乎?且汝梦为鸟而厉乎天,梦为鱼而没于渊。不识今之言者,其觉者乎,其梦者乎?造适不及笑,献笑不及排,安排而去化,乃入于寥天一。若化为物,以待其所不知之化已乎!庸讵知吾所谓吾之乎?不知所以生,不知所以死庸讵知吾所谓吾之乎?且汝梦为鸟而厉乎天,梦为鱼而没于渊。不识今之言者,其觉者乎,其梦者乎?且方将化,恶知不化哉?方将不化,恶知已化哉?颜回曰:“回益矣。”仲尼曰:“何谓也?”曰:回忘仁义矣。”曰:“可矣,犹未也。”他日复见,曰:“回益矣。”曰:“何谓也?”曰:“回忘礼乐矣。”曰:“可矣,犹未也。”他日复见,曰:“回益矣。”曰:“何谓也?”曰:“回坐忘矣。”仲尼蹴然曰:“何谓坐忘?”颜回曰:“堕肢体,黜聪明,离形去知,同于大通,此谓坐忘。”仲尼曰:“同则无好也,化则无常也,而果其贤乎!丘也请从而后也。”堕肢体,黜聪明,离形去知,同于大通是之谓不以心捐道,不以人助天。古之真人不逆寡,不雄成,不谟士。若然者,过而弗悔,当而不自得也。若然者,登高不慄,入水不濡,入火不热。是知之能登假于道者也若此不逆寡,不雄成不谟士过而弗悔,当而不自得若然者,其心志,其容寂,其颡;凄然似秋,煖然似春,喜怒通四时,与物有宜而莫知其极。故圣人之用兵也,亡国而不失人心;利泽施乎万世,不为爱人。以礼为翼,以知为时,以德为循。以刑为体者,绰乎其杀也;以礼为翼者,所以行于世也;以知为时者,不得已于事也;以德为循者,言其与有足者至于丘也,而人真以为勤行者也。故其好之也一,其弗好之也一。其一也一,其不一也一。其一与天为徒,其不一与人为徒。天与人不相胜也,是之谓真人。 历来对庄子天的含义有两个不同方面的解释,一个是天的本体论方面,此时天与道相似,合为天道;一个是天与人的关系方面,合为天人,这是对天的本体论含义的运用。前者在庄子《内篇》中多以“天”“道”“天地”,“天下”“造物”“真宰”“造化”“气”等词,共同组成庄子的本体论,而后者则多单以天字来形容。 先阐释天的本体论含义。钟泰认为庄子天与道是一个意思。而天更多用于人,道更多用于事。“不离于宗,谓之天人

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