专题3：中西主流思想的演变.pptVIP

走向高考 · 历史 普通高中课程标准实验教科书—历史（人教版兼岳麓版） 人教版 · 高考总复习 专题三：中西主流思想的演变 儒学传统文化主流思想的演变、近代思想解放、资产阶级的三大思想、无产阶级的四大思想、西方人文精神的起源及其发展、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 【课标考纲考点】 1.中国传统文化主流思想的演变（1）孔子 孟子 荀子 儒家思想的形成（2）董仲舒的新儒学 罢黜百家，独尊儒术（3）程朱理学 陆王心学 宋明时期儒学的发展（4）李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 经世致用思想  批判君主专制 【课标考纲考点】 2.近代中国的思想解放潮流（1）开眼看世界 “体”“用”之争 维新变法 （2）《新青年》 德先生与赛先生 “打到孔家店”新文化运动（3）马克思主义传入中国 共产主义小组 中国共产党的建立 【课标考纲考点】 3.20世纪以来中国重大思想理论成果 （1）中国同盟会 三民主义 新三民主义 （2）毛泽东思想的形成 毛泽东思想的主要内容 毛泽东思想对近现代中国的深远影响 （3）十一届三中全会 中国特色社会主义理论的提出 邓小平理论的形成及对建设中国特色社会主义的指导意义 （4）三个代表的提出 三个代表的内涵 三个代表的历史地位 【课标考纲考点】 （1）古代希腊智者学派 人的价值 苏格拉底对人的研究 人文精神的内涵 （2）薄伽丘《十日谈》 马丁·路德《九十五条论纲》 加尔文《基督教原理》 人文主义的含义 （3）孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德《纯粹理性批判》 启蒙运动对人文主义思想的发展 【专题知识梳理】1.中国传统文化主流思想的演变 历史时期 代表人物 主要思想主张 春秋 孔子 孔子创始儒家学派。孔子思想体系的核心是“仁”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。 战国 孟子 主张施行仁政，并提出“民贵君轻”思想。他主张“政在得民”。 荀子 主张实施用“仁义”和“王道”，“以德服人”。在君民关系上，提出“水则载舟，水亦覆舟。” 西汉 董仲舒 以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。他提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，得到汉武帝的采纳，从此儒家思想逐渐成为封建统治的正统思想。 宋朝 程朱理学 南宋的朱熹是理学发展的集大成者。他继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了客观唯心主义的理学体系，后人称之为程朱理学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本源，是第一性的；“气”只是构成宇宙万物的材料，是第二性的。他把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，提出“存天理，灭人欲”。 明朝 陆王心学 陆是指南宋陆九渊，提出通过内心反省以求“理”。王是指明朝王阳明，他创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学；认为良知就是本心，就是理。 李贽 明朝后期的进步思想家李贽指鞭挞程朱理学，否定孔孟权威，抨击道学伪善。 明清 黄宗羲 顾炎武 王夫之 政治上反对君主专制独裁；经济上，重视手工业和商业，提倡“经世致用”；思想上，批判地继承传统儒学。 维新变法 康有为 十九世纪末，康有为著《新学伪经考》、《孔子改制考》，把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合，宣传维新变法的道理，将儒家思想赋予了新的内容。 新文化运动 陈独秀、鲁迅 民国初年，袁世凯大搞尊孔复古，陈独秀等人掀起新文化运动，提倡新道德、反对旧道德，把斗争矛头直接指向儒家思想，提出了“打到孔家店”的口号，彻底否定儒家思想。新文化运动严重动摇了以儒学为代表的封建正统思想的统治地位，但儒学的统治地位并没有从根本上改变。 2.近代中国的思想解放潮流 历史时期 代表人物 主要思想主张 地主阶级 林则徐、魏源等地主阶级抵抗派 林则徐近代中国“开眼看世界的第一人”， 译出《各国律例》，还编写了《四洲志》；魏源《海国图志》提出了“师夷长技以制夷”的思想主张。 洋务派 倡行“中学为体，西学为用” 认为只有在维护固有制度和纲常礼教的前提下，采用西方的实用科技，才能“自强”“求富”。 资产阶级 早期维新派 王韬、郑观应开始对中体西用思想进行深刻的反思。提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。 维新派 康有为把西学中的有关政治学说和儒家经史相结合，宣传维新改革理论；梁启超宣传民权思想；谭嗣同是冲决纲常礼教网罗的维新勇士；严复是系统将近代西方文化介绍到中国来的第一人。 革命派 辛亥革命 国民大革命 旧三民主义 民族主义是反对民族压迫，反对满族贵族对中国的专制统治；民权主义是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国，国民一律平等；民生主义是解决以土地为中心的财富重新分