辽宁省鞍山一中东北育才中学实验中学大连八中2015-2016学年高二下期末生物试卷(解析版).docVIP

2015-2016学年辽宁省鞍山一中、东北育才中学、实验中学、大连八中、大连二十四中高二（下）期末生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，满分50分） 1．下列有关内环境和稳态的表述，正确的是（　　） A．皮肤表皮细胞能从空气中直接吸收利用02B．呼吸酶、载体蛋白、抗体、血浆蛋白不都是内环境的成分C．血浆的成分稳定时，机体达到稳态D．神经递质小泡存在于内环境中 2．下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是（　　） A．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的B．稳态的维持离不开消化、呼吸、循环和排泄系统C．健康人的内环境中每一种成分和理化性质都处于动态平衡D．人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态会受到破坏 3．人在恐惧紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（　　） A．该肾上腺素作用于靶器官后被灭活B．该实例包含神经调节和体液调节C．该肾上腺素通过体液运输到心脏D．该实例反射活动的效应器是心脏 4．下列关于人体大脑皮层功能的叙述错误的是（　　） A．正常情况下，成人的大脑皮层能控制位于脊髓的排尿中枢B．大脑皮层言语区的S区损伤会导致运动性失语症C．语言功能是人脑特有的高级功能D．长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 5．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程．据图分析，叙述正确的是（　　） A．人体内肾上腺糖皮质激素的调节与甲状腺激素的调节机理不同B．肾上腺糖皮质激素与胰岛素具有协同作用C．神经递质作用于下丘脑细胞并不需要经过内环境D．下丘脑细胞中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体 6．如图是人体体温调节部分示意图．冬天，一个健康男子在室外静静地等车，下列有关其体温调节的说法不正确的是（　　） A．该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态B．该男子体内热量主要来自④⑤的产热C．②③、②⑤均属于神经调节D．⑦⑧的活动增强，会引起③④⑤⑥的活动相应增强 7．下列关于免疫学应用的叙述中，错误的是（　　） A．接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、B细胞和记忆细胞B．接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫C．用人工标记的抗体对组织内的抗原逬行检测可用于疾病的临床检测D．某些免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，从而提高器官移植的成活率 8．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（　　） A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b细胞增殖分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．一种抗原只能与一种抗体或浆细胞结合 9．下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是（　　） A．探究生长素类似物促进扦插枝条生根的预实验中需要设置用蒸调水处理的对照组B．1928年温特的实验结果证实，造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸C．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去向地生长的特性D．生长素在幼嫩组织中也可以进行非极性运输 10．某研究性学习小组做的实验是：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度（如图），结果如下表．表中数据说明（　　） 琼脂中生长素浓度（　　） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α（°） 0 3 7 12 15 18 15 10 A．生长素浓度不同，促进效应就不同B．胚芽鞘弯曲的程度与其它激素无关C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右 11．生产上摘除棉花的顶芽是为了去除顶端优势现象，下列有关一株棉花上的顶芽与侧芽的说法错误的是（　　） A．侧芽产生的生长素不能运输到顶芽B．侧芽生长所需的生长素是顶芽提供的C．顶芽产生的生长素通过主动运输运到侧芽D．距离顶芽越近的侧芽生长受抑制的程度越大 12．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（　　） A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分B．脱落酸在植物的各个部位都能合成C．密封贮藏会导致水果中各种激素合成增加D．乙烯利可用于诱导大麦种子产生淀粉酶 13．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（　　） A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低 14．据图分析，下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　） A．图中种群开始呈“J”型增长，达到K值后呈“S”型