人教版八年级下册9.1.公平是社会稳定的天平课件(共40张).pptxVIP

1、面对目前市场上琳琅满目的商品，我们要（ ）①增强自己的判断能力和选择能力②在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别③不盲目追随其他消费者④选择适当合理的消费行为A、 ① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ① ③ ④ D、 ① ② ③ ④;2、春节将至，不少家庭选择了在酒店吃年夜饭。如果你家在饭店吃年饭结账时，帐单上收费多了数十元，服务员解释说误写菜单，用了昂贵的材料烹制，所以价钱贵，并要求你照单付款。你的合法做法有（ ） ①拒绝付款，找饭店经理理论 ②照单付款，不做任何追究 ③照单付款，然后向有关部门投诉 ④拒绝付款，将饭店服务员打一顿 A、 ① ③ B、 ② ③ C、 ① ④ D、 ③ ④;3、下列说法是商家的常用语或土规定。你认为其中属于侵犯消费者合法权益的表述是（ ）①顾客就???上帝； ②寄存包丢失，概不负责； ③百挑不厌，百选不烦 ④谢绝自带酒水、饮料入店 ⑤商品出门，概不退换 A、 ② ③ ④ B、 ① ③ ⑤ C、 ② ④ ⑤ D、 ② ③ ④ ; 当我们用法律讨回公道的时候，当邪恶被绳之以法的时候，我们深切地体会到公平和正义的价值。公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。多少英雄豪杰，为了公平和正义，不惜牺牲自己的一切，甚至宝贵的生命。可以说，没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。坚定社会主义信念，增强法律意识，培养高尚道德，要求我们崇尚公平，主持公道，维护正义，做正直正派的人。;第四单元; 春秋时，晋平公有一次问祁黄羊说：“南阳县有一个县长的缺额，你看，到底该派谁去当比较适合呢？” 祁黄羊毫不迟疑的回答说：“叫解狐去，最合适了。我想他一定能够胜任的。”平公十分惊奇地问他：“解狐不是你的仇人吗？为什么你还要推荐他呢，”祁黄羊说：“你只问我什么人能够胜任，谁最适合；你并没有问我解狐是不是我的仇人呀！” 于是，平公就派解狐到南阳县去上任了。解狐到任后，造福乡里，大家都称赞他。 ; 平公又奇怪起来了，问到：“祁五不是你的儿子吗？你怎么推荐你的儿子，不怕别人讲闲话吗？”祁黄羊说：“你只问我谁可以胜任，所以推荐了他；你并没有问我祁五是不是我的儿子呀！” 平公就派了祁五去做法官。祁五当上了法官，执行公正严明，很受人们的欢迎与爱戴。; 孔子听到这两件事，十分称赞祁黄羊。孔子说：“祁黄羊说得太好了！他推荐人，完全是拿才能做标准，不因为他是自己的仇人，，心存偏见，便不推荐他；也不因为他是自己的儿子，怕人议论，便不推荐。像祁黄羊这样的人，才够得上说：‘大公无私’啦！”;　　 约克和汤姆结对旅游。约克带了3块饼，汤姆带了5块饼。有一个路人路过，路人饿了。约克和汤姆邀请他一起吃饭。约克、汤姆和路人将8块饼全部吃完。吃完饭后，路人感谢他们的午餐，给了他们8个金币。约克和汤姆为这8个金币的分配展开了争执。汤姆说：“我带了5块饼，理应我得5个金币，你得3个金币。”约克不同意：“既然我们在一起吃这8块饼，理应平分这8个金币。”约克坚持认为每人各4块金币。 　　; 为此，约克找到公正的夏普里。夏普里说：“孩子，汤姆给你3个金币，因为你们是朋友，你应该接受它；如果你要公正的话，那么我告诉你，公正的分法是，你应当得到1个金币，而你的朋友汤姆应当得到7个金币。” 约克不理解。 　　; 夏普里所提出的对金币 的“公平的”分法，遵循的原则是什么？;第一框;; 在人类历史上，对公平有各种各样的理解：;伊壁鸠鲁：公平是人们为生活得更好、快乐和谐而共同制定并遵守的社会契约。 恩格斯：公平始终只是现存经济关系的观念化表现。;农民起义者——公平就是“等贵贱，均贫富”。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 ……; 公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 ;生活故事一：;自主学习：;活学活用;21;生活故事二：;课堂探究; 学校中的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;校运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出等;课堂探究;教育不公;收入分配不公;社会保障不公;医疗不公;体坛赛场不公;“官二代”好就业; 人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此