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PEP Primary English Book 元善镇中心小学 说课者：黄燕娜 说 教 材 说 教 法 说 学 法 说 教 学 过 程 说 板 书 设 计 一、说教材 （一）说教材的地位和作用 My Classroom是PEP小学英语四年级上册Unit 1 My Classroom (part A)的内容，由Let’s learn 和 Let’s do 两部分组成。本课时是本单元的第一课时， 属于词汇新授课，在经过一年多的学习之后，学生对 英语有了一个相对认知的印象并且学会了一些简单的 问候语和词汇，本课我们进一步进行较为日常常用的 问候语：Good morning. How are you today? 以及 较少用语What’s in the classroom? 在单词方面，要 学习以及教室用品物品的共六个单词；还要熟悉掌握 一些动作词语：open, turn on 等；注意某个单词的发 音，避免与 其他相似易发错的音混淆。 罗定职业技术学院 508级英语教育2班 胡婷婷 说教学目标 2、能力目标： 1）、掌握本节课重点内容并学以致用，使学生能正确拼读有关于教室用品的主要交际用语，通过交流与提高合作能力、交际能力、并发挥想象能力与应用能力。 知识目标： 1）、能听、说、读、写四会单词，classroom, window，door，picture，board，light 。会灵活运用本课重点句型 2）、能听、说、读、写动词词组Open the window , Turn on the light etc 3、素质目标： 形成良好的习惯；能用规范而简单的英语进行交流。让学生乐于学习英语，有明确的学习英语的目的。 一、说教材 重点： 正确书写六个有关教室的四会单词以及运用句型：What’s in the classroom? Open the window , Turn on the light etc. 句型：让学生了解单、复数的区别，以及Open，Turn on， Sweep, Clean , Put up 等的区别，能听到有关Let’s do 的指令，并能够做到相应的动作。 难点： 一、说教材 相关演示PPT课件，单词卡片、录音机、录音带、笔等 教具准备： 说学情 四年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受 别人的评价中能发现自身的价值、产生兴奋感、自豪 感，对自己充满信心，对学习英语更能产生enjoy的感受；有的还表现出强烈的自我肯定，自我主张，对自己评价过高，有事甚至以己为尊，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不太理想或某方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。个性差别很大，因此老师应当给予及时和正确的评价。 二 、说 教 学 方 法 1、导入法 2、直观教学法 3、合作学习法 4、游戏教学法 让学生在教师的指导下，通过猜一猜，说一说，唱一唱等活动，让学生在动静交错，个人与小组竞争相融合的活动中学习英语，还形成了积极的学习态度。再结合现代多媒体教学设备，意在激发学生的学习兴趣和学习热情，以达到相通的教学目标。 在教学过程中我主要使用的教学方法有： 二 、说 教 法 和 学 法 （一）导入设计 （二）新课呈现，合作互动 （三）多方互动，练习新课 （四）新课巩固和延伸 （五）家庭作业 三 、 说 教 学 过 程 1）、复习已学知识How many pencils do you have? (greeting) 2)、What’s this ? This is … 、呈现新课（展示法，PPT课件） 3）、四年级上册Unit 1 Let’s do 罗定职业技术学院 508级英语教育2班 胡婷婷 三 、 说 教 学 过 程 （二）讲授新课 设计思路： 直观教具导入 展示法打开学习新知识 听录音 练习新课 归纳小结本课所学 布置作业 board light window door picture 三 、 说 教 学 过 程 （二）新课呈现，合作互动 Open the door 三 、 说 教 学 过 程 （二）新课呈现，合作互动 Turn on the light （二）新课呈现，合作互动 Sweep the floor （二）新课呈现，合作互动 Clean the window （二）新课呈现，合作互动 Put up the picture （二）新课呈现，合作互动 Clean the board 听一听 读一读 写一写 board light window door picture （三）多方互动，练习新课 1）、让学生集体，小组跟读单