技术物理上册（第三版）教案 绪论.docVIP

绪 论 一、教学目标 1．了解物理学的主要内容。 2．理解为什么要学习物理，怎样才能学好物理。 3．提出学习物理的学习方法，为今后的学习做好思想准备。 二、教学重点难点 重点、难点：为什么学习物理以及学习物理的方法指导。 三、教学建议 教法建议 讨论、讲解。 教学设计方案 （一） 引入新课 1．自我介绍 2．介绍高职技术物理的主要内容 （二） 引出课程内容 1．物理学的地位 物理学是一门基础自然科学。它是研究物质的基本运动形式、物质的基本结构、能量在不同运动形式之间转化，在不同物体之间的转移的科学。 随着人们对物质世界认识的深入，物理学一方面带动了科学和技术的发展，另一方面推动了文化、经济和社会的发展。 物理学在它的发展过程中形成了越来越多的分支，如力学、热学、电磁学、光学、原子和原子核物理、高能物理学等。物理学已经渗入到化学、生物学、天文学、地质学、气象学、医学、农业等科学领域，成为许多科学的基础。物理学奠定了两次工业革命的基础，近代物理学推动了信息技术、新材料技术、能源技术、航空航天技术、生物技术等迅速发展，继而推动了人类社会的变化。 2．物理学与现代科学技术的关系 物理学的知识遍及人类的社会生产、社会活动和日常生活的方方面面。如激光、磁卡的普遍使用、纳米杯、纳米衣服的出现、载人航天器的宇宙飞行、物质基因的改变等等的现代技术，都与物理学有着密切的关系。因此，物理学的发展推动了科学技术的发展，而科学技术的发展又促进了生产力的发展，同时人们的生活水平得到了很大的提高。如17、18世纪建立起来的牛顿力学和随之发展起来的热力学迎来了蒸汽机的发明和机械工业、交通运输业的极大发展，导致了第一次工业革命。19世纪法拉第、麦克斯韦电磁理论的建立，推进了电机、电器和通信设备的设计与制造，推进了工业电器化和无线电通信，人类进入了应用电能的时代，导致了第二次工业革命。20世纪以来，相对论和量子力学的建立，使人类的认识深入到物质的微观世界。原子能、电脑、激光等的开发和应用导致了以微电子、新材料、新能源为主要内容的新科技时代。展望21世纪的高新科技将给人类生活翻开崭新的一页。智能机械人将更多地走进工厂、家庭，进入太空，航天航空技术、超导技术、激光技术、纳米技术、生物技术等将广泛应用。 3．现代物理前沿 现代物理学的发展，已经从传统的力学、热学、电磁学等学科深入到宇宙学、能源科学、粒子物理、生命科学以及自然界复杂性的研究等。研究的内容越来越深刻，和当前高新技术的联系越来越紧密。尤其在天体物理、粒子物理和生物物理中发展尤为突出。 现代宇宙学认为，宇宙还在膨胀。星系的退行即为其证明，而且距离越远，退行速度越大。关于宇宙的形成，目前为大多数天文学家所接受的大爆炸宇宙模型的基本观点是：迄今我们所观测到的宇宙，起源于一次爆炸。宇宙的初期温度极高、密度极大、体积极小。由于爆炸，物质四散飞出，空间不断膨胀，温度逐步下降。后来出现的星系、恒星、行星、生命都是在这种不断膨胀、冷却的过程中产生的。用这一模型较好地解释了宇宙中的氢氦丰度、3 K宇宙微波背景辐射、星系退行等现象。据估计，宇宙的年龄在200亿年以内。 在天体物理中，由于观测仪器的先进，水平的提高，2005年1月5日，美国加州理工大学的行星学家迈克?布朗发现了一颗代号为2003UB313的天体，称为“齐娜”。“齐娜”在冥王星之外，用哈勃太空望远镜观测到它稍大于冥王星，其岩石和冰层结构也类似于冥王星。顿时激起千层浪，冥王星的地位岌岌可危。经过国际天文联合会的讨论，确定太阳系中的“九大行星”改为“八大行星”，冥王星遭到“降级”。 目前，世界上最大的望远镜直径为10.4 m，最大的射电望远镜直径为305 m；而在建的欧洲特大天文望远镜直径达到42 m，中国贵州的射电望远镜直径达到500 m 。现在观测宇宙的尺度为150亿光年，宇宙中像银河系这样的星系超过1010个。 在粒子物理研究方面，已经深人到中子、质子内部，找到了更深层次的粒子，发现了迄今为止所预言的全部六种夸克。强相互作用把夸克结合成中子、质子。传递强相互作用的胶子的存在已有充分的实验证据，但由于夸克之间结合力相当大，至今也没有观察到自由状态的夸克和胶子。目前可以说组成物质的最小微粒是电子和夸克。 在发现了一系列反粒子的基础上，又制造出了反物质——反氢原子。对反物质、暗物质的研究将深入进行。 在生物工程方面，基因工程已经实现了将生物的遗传物质(主要是DNA分子)在其体外进行重组，再转入活体内繁殖，从而改变其遗传特性,这是基因操作技术。细胞工程则是利用细胞操作技术，把一种生物细胞中携带着全套遗传信息的基因组或染色体整个转入另一种生物体，达到改变其遗传特性的目的。生物工程的各种克隆产品相继问世，从克隆植物到克隆羊、克隆牛。人类基因组计划正在实施，它