接近于提问 赞美与安慰.docVIP

第一节 口语交际——“接近与提问”教学设计 教学目标：掌握“接近与提问”的相关口语技巧，学会和陌生人打交道并给人留下良好的印象，注意提问的礼节，为日后的交往奠定友谊基础。 教学重点：如何运用语言技巧与陌生人打好交道并给人留下良好印象。 教学难点：“接近与提问”的语言技巧在实际生活中的巧妙运用 教学方法：采用激发兴趣，启发新授，通过师生互动讨论，案例分析，模拟训练等方法 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 请2-3个同学们回忆一下，你对身边的同学第一印象是怎么样的？彼此是如何认识的呢？（生回答后师总结）同学们在接触新同学的时候都注意到了礼节的问题，给彼此的印象也都是良好的。在我们的日常交往中，如何给素不相识的人留下良好的印象（当然，这里面的人有可能是你的上司同事等等）这里面还有方方面面的问题需要引起我们的注意，而这也是我们这节课需要学习的内容，同学们要认真体会和运用。 二、新课讲授： ◆情景演练题：在候车室等车时，你如何接近与自己年龄相仿的同性陌生人并使你们的对话维持在3分钟以上？ 分别请2女2男上台进行角色扮演，要求台下的同学认真观察、做好笔记并进行点评。 结合学生刚才的表演，引入新课——接近和提问 （一）接近 1、真诚地说好寒暄语 ◇“寒暄”的意思：问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄:温暖)。 ◇寒暄语的方式一般有：问候式、夸赞式、描述式。结合P121 “示例1”讲解。 ◇在交往中使用寒暄语，要考虑到是否与特定的环境和特定的对象相谐调，“到什么山唱什么歌？”“见什么人说什么话”。寒暄也要注意场合：早晨在门口或路上遇见朋友，你可以说：“早晨好！上班去？”如果在食堂碰见，你可以说：“吃了吗？” 中国人见面喜欢问“吃饭了吗？”说这句话的人根本就没想过请对方吃饭，但是，如果遇到一个不懂这句话的外国人，那可能就麻烦了，他很可能以为你想请他吃一顿，那会使你的处境很窘。 ◇注意的方面： 称呼语使用要得当（根据双方交际关系确定使用尊称或者是泛称）： 尊称：您、贵、老 泛称：先生 小姐 师傅 同志或者姓加职务、姓加辈分。 ◇使用泛称时应该注意场合，否则将会招致尴尬的局面 案例材料：云南是个多民族积聚的地方.不同民族有着不同的生活习俗.除了吃,穿,用以及语言等方面存在着诸多的差异外.连对男性和女性称谓上都有其不同之处.在昆明那个地方,彝族人比较多些,对女性统称阿诗玛,石林里就有一块高高矗立的石头,传说是阿诗玛.阿诗玛是彝族--撒尼人的经典代表,是女性聪明,善良,美丽的象征.所以对女性称之为阿诗玛.对男性有三种称谓:一种是阿黑哥,一种是阿白哥,另一种是阿花哥.阿白和阿花代表着好吃懒做,游手好闲或者花心,所以一般不这样称呼.阿黑哥是勤劳,智慧的象征,阿黑曾与阿诗玛有过一段非常感人的爱情故事,世代流传,经久不衰.所以对男人多称为阿黑哥. 大理是云南另一个城市,那里是白族人比较多的地方.在白族,女性称之为金花,男性称之为阿鹏哥.我们看过的电影五朵金花就是讲的那里的故事.金花们穿的衣服很是漂亮.到大理古城游览时,一些穿着特漂亮的女孩,就去拉男性即所谓的阿鹏哥合影照相,且一个阿鹏哥要和五个金花一起照,价钱倒也不贵,五元钱就可以照一张.而且这种叫法不分年龄大小,街上卖水果或卖小商品的老大爷老太太,也是一口一个阿鹏哥地叫着.?? 丽江也是云南的一个城市,从大理到丽江坐车四个小时就可以到达.这里是纳西族居住的地方.因纳西族崇尚胖,所以女性称为胖金妹,男性称为胖金哥.又黑又胖的男人最受姑娘的青睐。 知人善谈、寻求共同点、不跑题。 ◇营造双方和谐的谈话气氛，尽量寻找双方的共同点。如可大家都共知的NBA体育赛事、服装、家乡、饮食等为谈资展开对话。 ◇案例材料：《法拉奇采访邓小平》 1980年8月21日、23日，邓小平同志会见意大利记者奥琳埃娜·法拉奇时，对毛泽东的历史地位作了重新评价。以下是谈话内容： 奥琳埃娜·法拉奇（以下简称“奥”）：“明天是您的生日，我首先祝贺您生日快乐!” 邓小平（以下简称“邓”）：我的生日？明天是我的生日吗？ 奥：是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。 邓：好吧，如果您这样说，那就算是。我从来不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是我的生日，您也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁了。76岁的人已是江河日下了! 奥：邓先生，我父亲也76岁了。但是，如果我对他说76岁的人已是江河日下，他会扇我几记耳光的。 邓：他干得好!不过您不会这样对您父亲说的，对吗？ 奥：天安门上的毛主席像，是否要永远保留下去？ 邓：永远要保留下去。过去毛主席像挂得太多，到处都挂，并不是一件严肃的事情，也并不能表明对毛主席的尊重。尽管毛主席过去有段时间也犯了错误，但他终究是中国共产党、中华人民共和国的主要缔造者。拿他的