插画设计课程素描教案：短期静物写生.docVIP

班级 美术设计与制作二年级 课程名称 素描 教师 授课时间 第14周 课型 示范与实操课 授课地点 画室 授课项目 短期静物写生 课时 8课时 教学目标 职业 能力 除了头像造型能力需要培养，静物造型能力同样要培养。能独立完成长期作用，做到深入观察与表现画面。 方法 能力 适应各种出题方向。长期作业，锻炼同学细致的观察，分析，与表现能力。 教学重点 画面构图的把握，物体形体色调的表达，画面空间氛围的凝造。 教学难点 局部水果的刻画， 教学策略 综合性策略 特别注意 反复练习头像与静物，能把两种描绘对象的共性找出来，互相促进。 学习 任务 1 讲评前段时间长期静物写生的得失。 2 回顾静物素描要点，开展短期静物训练的局部加强训练。 3 教师安排同学们临摹或写生具体的水果类型。并作简要示范。 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 7 学生继续完成堂上作业。 课后练习 完成堂上没有完成的静物写生作业。 主要采用的教学方法 启发 讲解 任务 驱动 多媒 体演示 操作 示范 小组 讨论 巡回 指导 归纳 评价 √ √ √ √ √ √ √ 教学 组织 及过 程安 排 教学组织及安排 时间分配 1 讲评前段时间长期静物写生的得失。 15分钟 2 回顾静物素描要点，开展短期静物训练的局部加强训练。（即便是长期作业，水果的表达也是相对的差） 10分钟 3 教师安排同学们临摹或写生具体的水果类型。并作简要示范。（主要是示范水果的快速起稿，如何选合适的角度描绘，以及水果蒂部与高光的刻画。） 30分钟 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 每次30分钟 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。 每次15分钟 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 20分钟 7 学生继续完成堂上作业。 余下时间 其它 说明 水果是大多数考试所出现的题材，不仅仅要会写生，也要懂得选好的角度，好的光线来默写。 1