插画设计课程素描教案：长期静物写生.docVIP

班级 美术设计与制作二年级 课程名称 素描 教师 授课时间 第11-12周 课型 示范与实操课 授课地点 画室 授课项目 长期静物写生 课时 8课时 教学目标 职业 能力 除了头像造型能力需要培养，静物造型能力同样要培养。能独立完成长期作用，做到深入观察与表现画面。 方法 能力 适应各种出题方向。长期作业，锻炼同学细致的观察，分析，与表现能力。 教学重点 画面构图的把握，物体形体色调的表达，画面空间氛围的凝造。 教学难点 深入表现画面物体的主次关系，质感关系，空间关系，色调关系。 教学策略 综合性策略 特别注意 反复练习头像与静物，能把两种描绘对象的共性找出来，互相促进。 学习 任务 1 讲评考试头像的效果，全方位总结前段时间头像的学习情况。 2 回顾静物素描要点，开展静物素描长期作业训练。 3 教师深入讲解所摆静物的各种关系，提示同学们绘画过程中需要注意。 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 7 学生继续完成堂上作业。 课后练习 完成堂上没有完成的静物写生作业。 主要采用的教学方法 启发 讲解 任务 驱动 多媒 体演示 操作 示范 小组 讨论 巡回 指导 归纳 评价 √ √ √ √ √ √ √ 教学 组织 及过 程安 排 教学组织及安排 时间分配 1 讲评考试头像的效果，全方位总结前段时间头像的学习情况。 15分钟 2 回顾静物素描要点，开展静物素描长期作业训练。 15分钟 3 教师深入讲解所摆静物的各种关系，提示同学们绘画过程中需要注意。（如：构图位置，衬布穿插，物件之间的遮挡空间关系的组织，画面黑白灰的布局，光感设定，质感表现，笔法等等。） 20分钟 4 同学开始自己作画练习，参考书本。教师巡堂辅导。 每次30分钟 5 阶段性暂停同学，老师做局布修改。小范围学生围观学习后继续作画。（主要是修改示范衬布的调整，物件高光，边口转折的精细之处）。 每次15分钟 6 教师抽取好与坏作例子作讲解，深化本节课要点。 20分钟 7 学生继续完成堂上作业。 余下时间 其它 说明 静物与头像的表现就好比宏观与围观。头像需要细致入微，而静物则注重大局的主次性。两种不同训练的穿插，有助于锻炼同学们更好的理解与表现素描。 1