修改版文言文分析综合题增分策略概要1.ppt

高考文言文阅读之 分析综合题解题指导 学习目标 识破分析综合题（第3道选择题）的命题陷阱，掌握解题技巧。 命题分析：（一）考什么 具体来看，常常涉及对重要语句信息的转述，对人物某方面品行的简要概括及事件阐述，对某事件意义或后果的评述等。 命题分析：（二）怎样考 能对所写人物、所述事件或所论道理进行分析与判断。该题的错误选项往往以误扰正，以假乱真，即在大体正确的情况下夹杂一两处不正确的表述作为干扰。错误选项常见的四大干扰方式有：曲解文意，无中生有，错位嫁接，以偏概全。 解题技法 “题文对照”定答案。 一审二读三定位四比较。 找到每个选项在原文中的对应区域（句子、段落），做好标记；然后仔细比较、对照选项与原文的句段，看看选项有无以假乱真之处。 (一)曲解文意 设错手段：在分析概括转述的过程中故意译错个别词语。 应对策略：找到原句，仔细辨别原文中的词句(往往是较难理解的)在进入选项后是否发生了释义错误，并借助语境仔细推敲。 [原文片段]　(2015·广东高考)侯弘文，奇士也，散家财，募滇军随象昇讨贼。弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。天下由是惜弘文而多象昇。 [试题选项]　D．侯弘文追随卢象昇讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象昇赶去救援，但未成功。 (二)无中生有 设错手段：添油加醋、无中生有、 强加因果。