机械制图教案——第四章 轴测图 劳动版正等轴测图（一）.docVIP

课程章节 第四章 轴测图 课题序号 课题名称 4.2 正等轴测图（一） 授课课时 2 教学目标 1、能力目标：让学生了解正等轴测图的形成，熟悉正等轴测图的特点，掌握正等轴测图的画法规定和画法步骤，能根据简单形体的的三视图画出 平面立体正等轴测图的画法 2、情感目标：通过立体图形，激发学生的学习热情，培养学生学习积极性。 教学策略 用“以生为本”的教学思想统领整个教学过程，以“前置任务”(低入)让学生作好学习的准备和学前的操练，以小组活动的形式讨论完成阶梯式的各项任务，给学生提供展示交流的机会，并让学生对完成任务的情况互相评价。老师用已建立的激励机制给整个展示评价过程注入竞争的活力。老师及时指导，从“低入”到“深思”，从而 “高出”为我的最终的学习重点，真正让课堂动起来，活起来，快乐起来。 教学准备 多媒体教学课件、模型等的准备 板书设计 正等轴测图 正等轴测图的轴间角、轴向伸缩系数 （1）正等轴测图的轴间角为∠XOY=∠XOZ=∠YOZ=1200 （2）三根轴的简化伸缩系数 p=q=r=1 平面立体正等轴测图的画法 教学内容 教师活动 学生活动 【复习提问】 【讲授新课】 1、正等轴测图的轴间角、轴向伸缩系数 （1）轴间角： ∠XOY=∠YOZ=∠ZOX=120o （2）伸缩糸数： p=q= r =0.8 为了作图方便，通常采用简化的轴向伸缩糸数，即：p=q= r =1 2、平面立体正等轴测图的画法 常用的画法是坐标法，作图时 （1）先定出直角坐标轴和坐标原点，然后画出轴测轴； （2）按立体表面上各顶点或线段端点的坐标，画出其轴测投影； （3）连接有关点，完成轴测图。 例1：已知六棱柱的两视图，画它的正等轴测图 （1）在三视上定出原点和坐标轴的位置。设定右侧后下方的棱角为原点，X、Y、Z轴是过原点的三（2）用30o的三角板画出三根轴测轴，定出A、D、及Ⅰ、Ⅱ点 （3）过Ⅰ、Ⅱ点作X轴平行线，（4）量取B、C、E、F四点，并连接各点，得六棱柱底。 （5）过ABCDEF点量取高h，并连接各点，即得上底面六边形。 （6）擦去多余图线。 【巩固练习】 画出垫块的正等轴测图（课件出示） 作图步骤： （1）使OZ轴处于垂直位置，OX，OY与水平成30o；根据三视图尺寸（图4-3a）画出长方体的正等轴测图。 （2）根据图示的相对位置，画出上部长方体竖板与中央部位的三棱柱。 （3）擦去不必要的图线，描深轮廓线，即得垫块的轴测图。 【课堂小结】 本节课我们学习了平面正等轴测图的画法，通过学习同学们已能基本掌握，希望同学们课后多加练习，以达到巩固的目的。 【作业布置】 提问两位同学何谓轴间角、轴向伸缩糸数？ 先课件演示一遍画图过程，然后板画 分析：如图 所示的垫块为一个简单的组合体，是由两个长方体与一个三棱柱组合而成的。只要画出底部长方体后，应用叠加法就可得到它的正等轴测图。 检查完成情况，分析、评讲 学生回答老师所提出的问题 要求学生同步作图，师生互动 作图时以小组为单位，完成后每组推选一名同学到黑板上作图 2 重点！ 切记！！ 我画一条线，同学们画一条线