3.4整式的加减选编.pptVIP

试一试：判断下列各组是否为同类项？(请说出理由） ⑴x与y ⑵a2与ab2 ⑶-3pq与3qp ⑷abc与ac ⑹0.3mn与2nm ⑸ a3与a2 导学提纲（二）： 1、同类项必须满足哪几个条件？有没有特殊情况？ 2、几个常数项如-3与0.7也是同类项吗？ 3、同类项与系数的大小有没有关系？ * 3.4整式的加减 第一课时 同类项的课堂电子讲稿 你会做吗？ 3 + 2 = （ ） 12 － 3 = （ ） 12a2b 3a 2a = （ ）a － 3a2b = （ ）a2b + 5 9 5 9 = 5 + 9 5 + 9 5 9 所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相同的项叫做同类项（like terms） 是 是 第一、所含字母相同。第二、相同字母的指数分别相同。 是！ 没有关系！ 讲解点1：同类项的概念 [典例] 1、下列各组式子中是同类项的有（ ）组 （A）4 （B）5 （C）6 （D）3 A 评析：利用同类项的概念解题，注意“两个相同” ，即：“字母相同、相同字母的指数相同”；“两个无关”，即：“与系数无关、与字母的顺序无关”。 [典例] 2、若 是同类项，求m、n的值 解：由同类项的定义知：m=2且n+1=3 解得 m=2，n=2。 答：m=2，n=2。 评析：利用同类项的定义解题，根据“两个相同” ，先建立方程（或方程组），再解方程。切记同类项与系数无关、与字母的顺序无关。 讲解点2：同类项的应用 精讲： 根据同类项的概念，如果两个单项式是同类项，则其中存在“相同字母的指数相等”这样的等量关系。与同类项有关的问题，经常用到这个关系求解。但有些题目没有出现“同类项”的字眼，而告诉两个单项式的和或差仍是一个单项式，这里就隐含了“同类项”的概念，因为只有这两项是同类项时，才可能动用分配律，把这两项的系数相加，合并成一个系数，字母与字母的指数保持不变，这样还是一个单项式。所以这类题目还是同类项的问题。此类题目是同类项的拓展题，要引起重视 1、若mxpyq与-3xy2p+1的差为 , 求pq(p+q)的值。 解： ∴ mxpyq与-3xy2p+1必为同类项 根据同类项的定义有 p=1，q=2p+1=3。 pq(p+q)=1×3(1+3)=12 [典例] ∵ mxpyq与-3xy2p+1的差为 当p=1，q=3时 答：pq(p+q)=12 2、若2am-2b4与mabn+2的和是关于a、b的单项式， 则（ ） A. m=2,n=3 B. m=3,n=2 C. m=-3,n=2 D. m=3,,n=-2 [典例] B 注：此题的算法，与前面的1题类似。 [典例] 若 是同类项， 求 的值。 解：根据同类项定义，有2m-1=5且m+n=1 解得 m=3，n=-2。 则(mn+5)2008=[3×(-2)+5]2008=(-1)2008=1 答：(mn+5)2008=1。 评析：此题要求含m、n的代数式的值，但题目中没有给出m、n的值。需要从同类项的概念出发，先求出m、n的值，从而求出代数式的值。同时注意乘方性质的应用。 [典例] 若 是同类项，则m= 。 评析：此题产生错误的原因是求出m的值后，没有检验相应的系数是否为0，故多出一个解。注意：如果一个单项式的系数为0，则此单项式变为0，也就是变为常数，不能与后一个单项式构成同类项。特别要注意，当一个单项式的系数含有字母时，求出字母的取值后，一定检验一下它的系数是否为0。若系数为0，则字母的取值无意义，必须舍去，只能取系数不为0的那个值。 错解：∵ 是同类项， ∴|m|=1,即m=±1 正解：同上，求得m=±1，而当m=-1时，m+1=0，此时 是一个常数，它与 不是同类项，故只能取m=1。