索明波说教材四年级下册.pptVIP

* 把握课标，明确方向。 通览教材，理清结构。 实施建议，提高效率。 说课顺序： 把握课标 明确方向 阅读 识字写字 写作 口语交际 综合性学习 养成主动识字的习惯 初步学会默读，学习略读 乐于书面表达，学习修改习作 讲述故事具体生动，讲述事情清楚明白 学会合作，尝试解决问题。 勤于表达，修改习作。 倾听，转述， 说出感受、 想法。 阅 读 识字写字 习 作 综合性学习 认识200字 会写200字 默读 略读 把握 体会 搜集资料， 解决问题。 口语交际 通览教材 理清结构 提供丰富的阅读材料。 营造自主的学习情境。 题材的多样性。 体裁的多样性。 学生与文本对话。 学生与文本作者对话。 学生与学习伙伴对话。 学生与自己的心灵对话。 ６首古诗词 ２篇中国古代寓言 １首现代诗 １封书信 ２篇科普文章 。。。。。。 体裁的多样性 提供丰富的阅读材料。 营造自主的学习情境。 题材的多样性。 体裁的多样性。 学生与文本对话。 学生与文本作者对话。 学生与学习伙伴对话。 学生与自己的心灵对话。 提供丰富的阅读材料。 营造自主的学习情境。 题材的多样性。 体裁的多样性。 学生与文本对话。 学生与文本作者对话。 学生与学习伙伴对话。 学生与自己的心灵对话。