基于应用型人才培养的双师型教师队伍的建设_张艺.pdf

17 1 ( ) 第 卷第 期 河北农业大学学报 农林教育版 2 0 1 5 2 Journal of Agricultural University of Hebei (Agriculture ＆ Forestry Education) 年 月 DOI 号:10 ． 13320 /j ． cnki． jauhe． 20 15 ． 00 12 基于应用型人才培养的双师型教师队伍的建设 ， ， 张 艺 孙维连 王 磊 ( ， 07 100 1) 河北农业大学机电工程学院 河北保定 : “1258 ” ， 摘 要 河北农业大学机电学院以 型人才培养模式为指导 进行了有能力同时完成理论教 。 : 学和指导学生实践操作的双师型教师队伍的建设实践 总结出了双师型教师队伍的建设经验 增 ， ; ， ; 加多媒体教学课程 拓宽教师专业知识面 增强实验教学环节 夯实教师专业基础知识 指导校内 ， ; ， ; 实习实践 提高教师专业操作技能 深入企业实践教学 提升教师实践创新能力 积极领队各类竞 赛， ; ， 。 培养提高教师创新能力 改进教学评价体系 提高实验实践环节比重 : ; ; ; 关键词 应用型人才 双师型教师 校企合作 人才培养 中图分类号:G451 文献标志码:A 文章编号:1008-6927 (20 15)0 1-0046-04 ， 。 、 人才培养模式改革， “1258 ” 教育大计 教师为本 教师是课堂教学 实践 总结出了 型人才培养 ， 。 1 教育的承担者 是促进理论教学与实践教学融合 模式 该模式首次提出了围绕提高学生质量这 ， 。 ， 2 ， 5 的负责人 是提高实践教学质量的保证 随着应 条主线 利用学校和企业 种育人环境 优化 个 ， ， 8 ， 用型人才培养模式的逐步建立 传统师资队伍结 模块理论教学模块内容 合理安排 项实践环节 ， 、 ， 构已经不能满足应用型人才培养的需求 改革 优 提升学生的实践能力和综合素质 切实落实机械 ［1］ 。 ， 化现有师资队伍势在必行 双师型教师是指