六盘山镇语文期末质量分析概要1.doc

六盘山镇学区中心校 （2015~2016上）一至六年级语文学科质量分析 本次期末检测由教育局统一命题，统一考试时间，六盘山镇学区中心校依照县教育局、教研室对本学期期末小学各科考试工作的指导意见，统一组织考试。精心安排，严密组织，采取了全镇教师交叉监考，一至六年级学生单人单座位，全镇小学教师集中统一的方式进行进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体现了教学的真实情况。 一．命题情况： 命题思想:以大语文观为指导思想，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，使学生掌握语文基础知识的能力以及阅读能力。抽查的内容主要检测学生题型多样《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观。 贴近生活 试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得