体验式教学计划书.docVIP

体 验 式 教 学 计 划 书 2013年4月活动目的 为了提高学生的学习积极性，培养学生的独立自觉的学习能力，也能让学生与老师换位思考，达到更好的学习效果跟教学效果，特开展此次“体验式教学”活动，让学生上一次公开课，体验教学过程，并在其中培养学生的逻辑思维和各方面的素质，也能让他感受下教师的辛苦，为今后的教学达到更好的效果。 活动时间 2013年4月 活动地点 各科原授课班级 开设科目 语文、数学、电气识图与应用技术、电工电子技术及应用 指导老师 具体活动计划 宣传阶段：（4月6日——4月11日） 各班班长在班级内部宣传，负责科目的授课老师在上课期间也做下介绍，目的在于激起大家的兴趣 报名阶段（4月11日——4月14日） 各班在学习委员处报名，再由学习委员将名单上报到吕晶老师处。 3、报名后的培训阶段（4月14日———） 七、教学要求： 教案的编写： 规格要求：（1）统一的A4纸，用黑色签字笔书写 （2）编写内容包括：教学科目、教学章节、教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学设计、小结、作业布置、教学反思 上课要求： （1）教态端正，精神饱满，着装得体大方 （2）备课充分，内容熟练，阐述清楚，表达准确，调理清晰 （3）重点突出，理论联系实际，语言表达流畅，板书工整，作图规范 （4）课堂气氛活跃，能掌握课堂纪律 附件一：“体验式教学”报名表 姓名 班级 所报科目 所授章节 授课大概内容 附件二：听课记录表 时间 星期 第 节 地点 任课人 课程名称 课程内容 教学过程 评价 建议 教学过程评价（在相应的空格内打分数） 项目 评价内容 分数 教学态度 1、教态端正，精神饱满 2、师容整洁，着装合理 3、备课充分，内容熟练 4、语言流畅，无磕巴、停顿现象 教学内容 5、重点突出，深浅适度，调理分明 6、阐述清楚，表达准确 7、能够理论联系实际，上课有互动，能够调起学生的积极性 8、板书工整，作图规范 9、恰当运用合适的教学手段 10、开头流畅，有引入课题的环节 11、结束后有总结，课后有复习 总体评价 板书设计 听课人：