论非物质文化遗产的教育发展之路——以河南柳位高跷为例.pdfVIP

《戏剧之家》2016年第 09(下)期 总第 234期 论非物质文化遗产的教育发展之路 — — 以河南柳位高跷为例 张亚茹 (河南师范大学 河南 新乡453000) 【摘 要】河南省卫辉市的柳位高跷是省级非物质文化遗产，其文武兼备、表演形式独特、内容丰富、当今 的柳位高跷生存前景堪忧，构建系统的 “非遗”教育体系是行之有效的策略。 【关键词 】非物质文化遗产；柳位高跷；教育 中图分类号：K892．24 文献标志码 ：A 文章编号：1007-0125(2{)16)09-0220—01 一 、 柳位高跷的概况 程 ，可以提高学生的美术鉴赏能力，扩展学生的知识面。这 现有据可查的柳位高跷谱系可追溯到清朝光绪元年 ，至 样 ，优秀的传统文化从小学阶段就开始传播，随着学生的成 今已传承六代以上。清光绪元年东柳位的高跷艺人焦德组织