试论英文故事在高职英语阅读教学中的有效运用.pdfVIP

教与成才研究 成 才 之 路 于 蓝 (江苏城市职业学院张家港办学点，江苏 张家港 215600) 摘 要：结合高职英语教学的目标，从 “英语应用能力的培养”入手，帮助学生提高英语阅读水平和阅读速度。同时，通 过对学生英语阅读能力进行一系列的调查，提 出了有效运用英文故事改善高职英语阅读课堂教学的“三步走模式”，并对其 中各步骤进行细化，使英语课堂教学能做到以学生为中心、以培养交际能力为 目的、以发展学生英语应用能力为宗旨。 关键词：高职英语；阅读教学；故事赏析；应用能力；交际能力 中图分类号：G712；G718．5 文献标志码：A 文章编号：1008—8561(2016)27—0048—02 故事历来是人们津津乐道的一种阅读材料，其内容包罗万 以及内容图式还有修辞图式为蓝本构成的。在英文故事阅读 象且生动有趣，深受师生的喜爱。同理，英文故事也是广大学 教学中，图式理论可以得到有效运用。首先 ，图式理论可以帮 生乐于接受的学习材料。首先 ，这些有趣的信息能够帮助学生