浅议电子琴教学的基本要素.pdfVIP

THE rmLOOFUMSIC 教 学 指 向标 _}}k 电子琴教李的基碑要素 陕西教育学院 白 艳 随着现代科学技术 的发展，电子琴 的问世给我们 的音乐 使 他们真正被音乐感动 ，而产生要表现这种激情 的愿 望来， 普及教育带来 了许 多方便 。尤其是便携式电子琴，它 的价格 反 而会 使孩子们 厌倦 练习，产生不愿意再继续学习电子琴的 比较便宜，携带方便，表现力丰富，又较容 易掌握，是儿童 想法。 音乐启蒙教育和综合音乐能 力普及教育 的理想工具 。因此深 首先，在 演奏旋律 的训练时，不光是教认 音符 、读 会谱 受广大少年儿童及其 家长们 的喜爱 子、按指法 弹下来，还要教句 法、教呼吸 ，不同情绪 的旋 近几年来，各种 电子琴教室、电子琴培训班蜂拥而起，电 律 ，有不 同的弹奏法 。 电子琴 有模拟各种 乐器的丰 富的音 子琴教什 么，怎么教，便成了音乐教师们的热门话题。我们 色库，我们 可以根据 乐曲的需要 ，选用合适 的音色，来训练 不能把 电子琴作为一种单纯的键盘乐器，仅去模仿钢琴技术 各种演奏技 法。如弦 乐的音色 能让孩子们 了解弦乐运 弓的 教学也是行不通 的。我们应充分利用电子琴的特殊功能，对 感觉，从而 学习连音 的奏法; 铜 管或木管 的音色，则让 孩子 学生进行综合音 乐能 力的教育 ，以激发他们从 内心对音乐 的 们去体会吹 奏的气息 和呼吸 的感觉，从 中学 习分句和 断奏 理解热 爱。在多年的教学过程 中，笔者总结出以下几点，供 的技巧 ; 钢琴的音 色可让孩 子们体会颗粒 性感觉，学 会练 大 家参考 、学 习和交流 。 习手指 的独 立性等等 。这样 的教学不仅使 孩子们能学 到连 一、加强基本功训练，提高演奏技巧 音 跳音 、顿音等各 种触键法和 演奏技巧，还可 以使他 们广 电子琴教学 中.尽快提高学生的演奏水平的最好方法就是 泛 了解各种 乐器 的性 能，更 多地增加音乐 知识，更好 地表 重视和 加强学 生电子 琴基本 功的训 练。电子 琴是作为 以键 盘 达所演奏乐曲的内涵。( 以谱子标注的音色和节奏作参考， 形 态出现 的一种 乐器 ，要操作 它，必然需要一定 的键盘技 术。 再进行 创作 ) 笔者在课堂 上通过各 种指 法的练习( 可借鉴钢琴教学 的指 法 其次，培养学生正确 的节奏感 ，是电子琴教学中不可缺 练 习哈 农、59 9 等 ) 来训练学生，提高手指 的灵敏性和独 立 少的一部分. 节奏训练要从等速感着手，加强节拍感的训练。 性 ，使其能适应各种乐 曲的演奏。教学生一定的乐理知识，学 电子琴的 自动节奏部分，为我们给学生进行节奏感的教学提 会读谱 ，懂得各种音乐标记，通过规范 的指法 来进行 实际演 供了有利的条件 。我们可让学生合着 自动节 奏反复打拍子， 奏 。但仅仅有这两方面的教育还是不够的，因为它不能使孩 ( 初级每单元的节奏训练 ) 甚至可以运动身体，比如合着节奏 子们真 正进入 到音乐夭地之中，机械枯燥的练 习，必然不会 踏步、走步 、做操等，从中用心和身体去领略各种节奏的律 2 0 07 . 7 音乐 天 地 ︻ n h / 口 ﹄ TxvE rEu ewuw 教 学 指 向标 动